二年級(jí)語(yǔ)文《火紅的楓葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-19 20:31:33

二年級(jí)語(yǔ)文《火紅的楓葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

二年級(jí)語(yǔ)文《火紅的楓葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　1.教師出示生字卡片進(jìn)行檢測(cè)。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　二、學(xué)習(xí)課文中的生字新詞

　　1.出示詞語(yǔ)卡片，進(jìn)行開(kāi)火車的游戲。

　　2.出示自學(xué)提示，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞。

　　自學(xué)提示：

　�。�1）讀一讀生字

　�。�2）想一想你用什么方法可以記住它們。

　�。�3）和你的同桌說(shuō)一說(shuō)識(shí)字的方法

　�。�4）比一比誰(shuí)的方法妙

　　3.學(xué)生自學(xué)，教師巡視指點(diǎn)。

　　4.學(xué)生匯報(bào)。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。

　　（1）火：注意不要寫(xiě)散。

　�。�2）潔：右上方是“士”，不是“土”。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.寫(xiě)本課的生字新詞。

　　2.讀一讀，擴(kuò)詞。

　　第二課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1.談話。世界上最偉大的情感就是愛(ài)。而師生之間的愛(ài)是各種情感中最偉大、最無(wú)私的。你的身邊一定發(fā)生過(guò)許多師生之間互敬互愛(ài)的事，給大家談一談好嗎？有一位小朋友將他對(duì)老師的愛(ài)都深深寄予在一片火紅的楓葉上了。這節(jié)課，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)《火紅的楓葉》。

　　2.質(zhì)疑。讀了課題后，你都知道了什么？你還想知道什么？

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　1.自讀。輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并畫(huà)出自然小節(jié)號(hào)。

　　2.正音。分自然小節(jié)指名讀，注意聽(tīng)準(zhǔn)字音。

　　3.反饋。同桌互讀，檢查生字讀音。

　　4.檢測(cè)。教師出示生字卡片，隨機(jī)請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)確讀字。

　　三、再讀課文，感悟課文的含義。

　　1.自讀。讀課文的1-3自然段，喜歡怎樣讀就怎樣讀。（轉(zhuǎn)載自看一看通過(guò)閱讀你都讀懂了什么？還有哪些不懂的問(wèn)題可以在書(shū)上標(biāo)注出來(lái)。

　　2.交流。學(xué)生將自己讀懂的內(nèi)容在全班進(jìn)行交流。教師根據(jù)學(xué)生情況，隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

　　3.質(zhì)疑：你有哪些不懂的問(wèn)題？

　　如：“我”為什么要這么認(rèn)真的去找一片楓葉？

　　4.小組討論，組長(zhǎng)匯報(bào)。