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《動(dòng)手做做看》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-25 12:01:48

《動(dòng)手做做看》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)手做做看》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)手做做看》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、會(huì)認(rèn)朗等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)另等9個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,喚起學(xué)生不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識(shí)。

  3、能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行想象,并把想象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

  【課前準(zhǔn)備】

  生字卡片、教學(xué)掛圖或多媒體課件。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,當(dāng)你們?cè)谏钪杏龅讲欢膯?wèn)題,你們是怎么做的呢?(鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言,老師隨譏評(píng)價(jià))

  2、今天,老師要向大家介紹一位新朋友,她叫──(出示生字卡片,學(xué)生齊說(shuō)伊琳娜)伊琳娜在遇到疑問(wèn)的時(shí)候,是怎么做的?(板書(shū)課題:動(dòng)手做做看)

  二、初讀課文,整體感知,識(shí)記生字

  1、輕聲讀課文:

  注意讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識(shí)的字要多讀幾遍。

  2、自主識(shí)字:

  學(xué)生自己識(shí)記生字,對(duì)自己認(rèn)為難記的字,想辦法把它記住,把不好記的字標(biāo)出來(lái)。

  3、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字的情況:

  介紹自己是怎么記字的;討論不好記的字怎樣把它記住。

  4、全班交流:

  全班齊讀去掉音節(jié)的生字,交流識(shí)記生字的方法。

  5、書(shū)寫(xiě)生字:

  討論如何把字寫(xiě)正確、寫(xiě)好看;完成課后我會(huì)寫(xiě)的內(nèi)容,老師巡視指導(dǎo);學(xué)生展示自己所寫(xiě)的字,老師隨機(jī)評(píng)議。

  三、學(xué)生自讀課文,用──勾出科學(xué)家朗志萬(wàn)提出的問(wèn)題

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  孩子們,誰(shuí)來(lái)告訴大家,科學(xué)家朗志萬(wàn)提出了一個(gè)什么問(wèn)題?(課件出示朗志萬(wàn)的問(wèn)題,生齊讀)

  二、再讀課文,討論交流

  1、學(xué)生自讀課文,想想孩子們聽(tīng)了科學(xué)家的問(wèn)題是怎么想的?用筆勾畫(huà)出來(lái)。把不明白的地方做上符號(hào)。

  2、小組討論解決問(wèn)題,老師巡視指導(dǎo)。

  3、交流體會(huì):

  老師重點(diǎn)引導(dǎo)體會(huì)句子中帶橫線的部分,讓學(xué)生感受在生活中要勤于思考,敢于實(shí)踐。

  ⑴ 伊琳娜越想越生氣,第二天一早就去問(wèn)朗志萬(wàn):您怎么可以提這樣的問(wèn)題,來(lái)哄騙我們小朋友呢?

  ⑵ 朗志萬(wàn)聽(tīng)了,哈哈大笑。他說(shuō):我不是哄騙你們。我是想讓你們知道,科學(xué)家的話,也不一定都是對(duì)的,要?jiǎng)邮肿鲎隹础R亮漳嚷?tīng)懂了朗志萬(wàn)的話,高興地笑了。

  三、拓展課文內(nèi)容

  1、伊琳娜聽(tīng)懂了朗志萬(wàn)的話,高興地笑了,你想這時(shí)他可能會(huì)說(shuō)些什么?

  2、學(xué)生思考后自由發(fā)言。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生把自己說(shuō)的話試著寫(xiě)下來(lái)。

  4、老師小結(jié)。

  四、鞏固生字

  做組字游戲,出示要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的字,學(xué)生進(jìn)行組詞競(jìng)賽。

  五、課外作業(yè)

  動(dòng)手做做課文中的實(shí)驗(yàn):把放入手中的物體變一變,仔細(xì)觀察,滿出水的多少與放進(jìn)物體大小有沒(méi)有關(guān)系。

  【教學(xué)后記】

  我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō),要使學(xué)生自己讀書(shū),就是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。每一篇課文的教學(xué)都要從這個(gè)目標(biāo)著眼,采取適當(dāng)?shù)挠?xùn)練措施,使學(xué)生的閱讀能力一步一步地向著目標(biāo)邁進(jìn)。閱讀教學(xué)除了著重培養(yǎng)閱讀能力,同時(shí)還有一個(gè)任務(wù),就是要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣:認(rèn)真讀書(shū),一邊讀,一邊想,一邊動(dòng)筆圈、點(diǎn)、畫(huà)、記,做到眼到、口到、手到、心到;讀書(shū)時(shí)坐姿端正,注意用眼衛(wèi)生;善于使用工具書(shū);堅(jiān)持課外閱讀等等。

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