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《秋天的果園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-04 15:39:11

《秋天的果園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋天的果園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋天的果園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.讓學(xué)生體會(huì)秋天果園的美麗景色,知道收獲來自于勞動(dòng)。

  2.教學(xué)課文的第二、第三句話,理解一串串、勞動(dòng)、歡笑的意思。

  3.有感情地朗讀2、3句,書寫笑。

  二、教學(xué)過程:

  (一)復(fù)習(xí):

  1.開火車認(rèn)讀生字,一人組詞。師單擊出示。

  2.復(fù)習(xí)紅、還、動(dòng)的偏旁。師單擊出示。

  3.齊讀第一句。師單擊出示。

  (二)講讀第二句

  1.師單擊出示第二句。學(xué)生自由讀,把成熟的水果劃下來。

  2.學(xué)生讀劃。

  3.學(xué)生回答。師單擊出示在蘋果、梨、葡萄下劃下橫線。

  4.讀正確這些水果的名稱。師隨機(jī)單擊出示這些水果的實(shí)物。

  5.學(xué)生初次朗讀這句話。

  6.理解一串串。師單擊出示一串又一串的葡萄,看圖后讓學(xué)生說說一串串葡萄是很多的。

  認(rèn)讀一串串的紫葡萄。

  7.師單擊出示秋天果園美麗的景色,學(xué)生觀看。

  8.第二次朗讀并指導(dǎo)。

  課中操:勞動(dòng)最光榮。

  (三)講讀第三句

  1.師單擊出示人們在果園的景象,問;人們在干什么?

  2.理解勞動(dòng),說明撿葡萄,摘蘋果等都是勞動(dòng)。

  3.理解歡笑朗讀人們在歡笑。

  4.教笑師單擊出示笑娃娃,讓學(xué)生說說笑像什么?并書寫。

  5.師單擊出示第三句并朗讀指導(dǎo)。

  (四)配音朗讀課文。

  (五)作業(yè),師單擊出示,學(xué)生填空。

  1.(),果子熟了。()蘋果。()的梨,還有一串串的紫葡萄。果園里,人們在(),人們在歡()。

  2.教師在實(shí)物展示臺上反饋。

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