認識星期數學教案設計

認識星期數學教案設計

　　目標：

　　1、初步認識星期，知道星期的排列順序，知道一星期、一個月各有幾天。

　　2、通過探索、比較等方法，學會看月歷，能正確地說出月歷上的日期、星期。

　　3、對看月歷感興趣。

　　準備：

　　幼兒臺歷人手一本、月歷一本、星期字卡

　　過程：

　　一、導入，引出臺歷

　　1、提問：小朋友，你知道今年是幾幾年嗎？今天是幾月幾號星期幾呢？你是怎么知道的？

　　2、我們教室里掛著一本日歷，小朋友可以從日歷上了解日期

　　你是怎么從日歷上看日期、星期的？

　　二、通過觀察、比較，了解臺歷、日歷的不同，從而認識臺歷

　　1、出示臺歷

　　臺歷和日歷一樣嗎？哪里不一樣？

　　2、幼兒觀察桌上的臺歷

　　3、日歷和臺歷日期數不同

　　（1）日歷一張是一天，臺歷一張是一個月

　　（2）出示一張放大的10月份月歷

　　這是幾月份的？從哪看出來？10月份有幾天？你是怎么知道的？

　　三、從臺歷上認識星期和日期

　　1、臺歷上的星期在哪？一星期有幾天？他們是怎么排列的？

　　（1）請一幼兒排列星期字卡。

　　（2）教師：星期日是一星期的開始，在第一個，后面是星期一……，星期六排在最后，是周末。

　　（3）教師領幼兒讀一遍

　　2、你能在臺歷上找到今天的日期嗎？請你把它圈出來，再說說它是星期幾。

　　（1）幼兒自己操作

　　（2）請一幼兒在集體面前找日期。你是怎么找到的？（重點提示：找到日期后向上看）

　　（3）請小朋友找到10月17號。（方法同上）

　　3、日期是怎么排列的？

　　（1） 教師：日期排成一條一條，一條有7天，表示一個星期。

　　（2）與幼兒一起數：10月的第一個星期、10月的第二個星期……

　　（3）請小朋友在臺歷上找到第三個星期。幼兒操作，然后請一幼兒上來找。

　　4、請小朋友找找看第三個星期的星期二是幾號？把它圈出來。

　　（1）幼兒尋找

　　（2）請一幼兒上來找

　　（3）教師指導：先找到第3個星期，然后找到上面的星期二，順著往下看。

　　（4）還有什么方法？

　　（5）請小朋友找到第二周的星期六、第四周的星期四……（方法同上）

　　四、總結

　　今天我們認識了臺歷，回家后，可以從家里的臺歷或掛歷上找到爸爸媽媽、爺爺奶奶和自己的生日，用筆圈出來，到了那一天就可以給他們送一份小禮物，他們一定很開心。

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