《交往藝術(shù)須學(xué)習(xí)》教案
《交往藝術(shù)須學(xué)習(xí)》教案
【教材分析】
1、《交往藝術(shù)須學(xué)習(xí)》是粵教版《思想品德》第三單元第三課《文明交往》中的內(nèi)容,在課標(biāo)“我與他人和集體”中的“交往與溝通”中,教學(xué)目標(biāo)規(guī)定為:掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)也明確為:知道禮貌是文明交往的前提,掌握基本的交往禮儀與技能,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
2、文明禮儀是我國中華民族傳承的優(yōu)秀文化,但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會上的精神文明遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上物質(zhì)文明的發(fā)展速度,社會上有許多不文明的言行在阻礙著我們道德的發(fā)展。本課通過情景分析,讓學(xué)生受尊重與禮貌在交往中的力量,并能通過自身對比,對不文明行為能夠自覺改正和抵觸。
3、本單元前面兩課已經(jīng)涉及到中學(xué)生與父母,與老師的交往,本課是在這兩課內(nèi)容上的延伸與深化。本課為學(xué)生提供了一個有效的空間,引領(lǐng)學(xué)生主動參與到生活這個大課堂中來,引導(dǎo)學(xué)生在生活中留意觀察,學(xué)習(xí)別人如何待人接物,如何與更多的人打交道,讓學(xué)生在交往中能夠 學(xué)會怎樣交往,在交往中獲得快樂,使教科書的行為內(nèi)化為自己的行為。
【學(xué)情分析】
1、知識結(jié)構(gòu)方面:七年級學(xué)生的心理尚未成熟,他們能夠初步辨別文明行為與不文明行為,但是對于該如何文明交往還不夠清晰。他們的行為規(guī)范處在形成之中,缺乏對文明交往的重要意義的認(rèn)識以及文明禮貌的技能技巧。
2、情感方面:初中生正值青春期高峰階段,生理心理的發(fā)展使他們逐漸擺脫幼稚走向成熟。作為90后的他們,身處社會主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時代,他們不滿足于家庭親情,努力追尋同伴友誼、社會的認(rèn)同,有著強(qiáng)烈的與人交往的需要。但由于缺乏經(jīng)驗,缺乏相應(yīng)的心理品質(zhì)和技能技巧,更急切地需要得到知道與幫助。
3、生活背景方面:積極交往是社會化的需要。幫助中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系,克服在交往中存在的不足,對形成良好的社會適應(yīng)能力,以后能夠順利走向社會意義重大。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)
認(rèn)識尊重與禮貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往禮儀與技巧。
2、能力目標(biāo):
學(xué)會使用禮貌用語,學(xué)會與人溝通的技巧,提高交往能力。
3、情感態(tài)度,價值觀
感受文明交往的重要性,并內(nèi)化為自身文明交往的主動行為,學(xué)會與人交往,形成良好、健康、和諧的人際關(guān)系。
【教學(xué)重、難點】
教學(xué)重點:掌握文明交往的禮儀與技巧。中學(xué)生強(qiáng)烈渴望與他人建立良好的人際關(guān)系,而掌握交往的禮儀與技巧,對于他們初步適應(yīng)社會,成年后順利走向社會意義重大。
教學(xué)難點:在實際交往中落實文明的言行。盡管中學(xué)生知道文明交往的重要性,但在日常生活中的不經(jīng)意或無意識的不文明行為比比皆是,學(xué)會文明交往的技巧,還要有意識地把它運用到自己的實際生活當(dāng)中,而這也是本課教學(xué)中的難點。
【教學(xué)方法】
1、教法:案例教學(xué)發(fā)法、分析教學(xué)法、體驗教學(xué)法、討論教學(xué)法、情境教學(xué)法
2、學(xué)法:體驗式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師:制作上課所需道具,制定本節(jié)課競賽規(guī)則,制作多媒體課件
學(xué)生:了解課堂競賽基本規(guī)則
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入:
教師:同學(xué)們,人的一生都在和各種各樣的人打交道,這就是所謂的人際交往。人際交往是一門藝術(shù),怎樣才能掌握這門藝術(shù)呢?這就是我們這節(jié)課將學(xué)習(xí)的內(nèi)容《交往藝術(shù)須學(xué)習(xí)》。(多媒體展示課題)二、出示目標(biāo):
二、我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是
1、知道并說出尊重與禮貌在人際交往中的作用
2、掌握基本的交往禮儀與技巧
三、【他的言行我評價】
多媒體展示有關(guān)于尊重環(huán)衛(wèi)工人的視頻
思考:1、為什么兩位司機(jī)會有不同的待遇?
2、如果你是這位環(huán)衛(wèi)工人,你當(dāng)時會有何感想?
3、你認(rèn)為在生活中應(yīng)該怎樣對待他人 ?
學(xué)生回答。
閱讀材料
材料一:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之 。 ——《孟子 》
材料二:禮貌比法律更強(qiáng)有力。 ——卡萊爾
一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德
思考:閱讀材料,結(jié)合課本p64說說尊重與禮貌的作用.
學(xué)生回答,老師歸納:
文明交往的前提
1、尊重
尊重在交往中的作用:
(1)尊重他人,平等待人,才能獲得別人的尊重
。2)尊重他人,才能得到信任與友誼。
2、禮貌
禮貌的在交往中的作用:
(1)禮貌是一種道德規(guī)范。
。2)禮貌是能展示一個人的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)
。3)禮貌能增添一個人的風(fēng)采和魅力。
設(shè)計意圖:
通過【他的言行我評價】活動,讓學(xué)生通過觀看視頻對比尊重與不尊重他人,待人禮貌與不禮貌會造成人際關(guān)系的巨大反差,進(jìn)而反思自己的言行。通過材料閱讀,結(jié)合課文,思考總結(jié)出尊重和禮貌是人際交往得以順利進(jìn)行的前提。
過渡語:
同學(xué)們,我們知道了在交往中尊重與禮貌待人是多么的重要,那么我們真的能做到嗎?下面是一個采訪的活動,就讓我們來試一試吧!
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