《實(shí)物的聯(lián)想》教案
《實(shí)物的聯(lián)想》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.選用生活中常見(jiàn)的各種物品，運(yùn)用豐富的聯(lián)想進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)，組合成新的形象，給人以無(wú)限的驚奇。
2.培養(yǎng)想象力、發(fā)明力以和觀察生活、裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
3.從不同的角度對(duì)現(xiàn)成物品進(jìn)行大膽想象，爭(zhēng)取作出與眾不同的作品。
4. 學(xué)會(huì)觀察和選擇資料并加以巧妙利用。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：巧妙地選用各種物品和資料，利用自身的想象力和聯(lián)想力進(jìn)行創(chuàng)作。
難點(diǎn)：怎樣將各種物品和資料進(jìn)行合理利用、巧妙組合，并使人一目了然，能給他人以啟發(fā)。
一導(dǎo)入
欣賞《藝術(shù)裝置》等作品
二、新授
操作技巧
實(shí)物聯(lián)想創(chuàng)作的方法——先獨(dú)立考慮，再分組談?wù)勛陨淼南敕ǎ?qǐng)大家提提意見(jiàn)。
看看所選資料是否合適，用它去發(fā)明新的物象是否巧妙。
在需要時(shí)可以用膠帶紙、快干膠等資料粘接物品。
組成的作品要簡(jiǎn)練，富有想象力。
操作步驟
找—想—做 （平面或立體組合） （利用已找到的現(xiàn)成資料進(jìn)行想象，設(shè)計(jì)作品）
想—找—做 （平面或立體組合） （先動(dòng)腦設(shè)計(jì)，確定設(shè)計(jì)方案，然后再尋找資料完成作品）
三、指導(dǎo)同學(xué)練習(xí):
（1）同學(xué)間、師生間可以討論研究。
（2）用平面或立體的形式發(fā)明自身的作品。
（3）可以事先畫(huà)畫(huà)設(shè)計(jì)草圖。
（4）聯(lián)想要新奇、獨(dú)特，要有與眾不同的構(gòu)思。
（5）可以對(duì)自身和同伴的作品進(jìn)行正反兩方面的評(píng)價(jià)，還可以邀請(qǐng)老師和家長(zhǎng)來(lái)觀賞并發(fā)表意見(jiàn)，看看對(duì)自身是否有啟發(fā)和協(xié)助。四、研討同學(xué)作品
創(chuàng)意是否精彩、巧妙和獨(dú)特。
設(shè)計(jì)的服飾是否一目了然。
教后記：略。
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