一年級(jí)上冊(cè)辦年貨優(yōu)秀教案
一年級(jí)上冊(cè)辦年貨優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)同學(xué)利用身邊的各種資料，動(dòng)腦筋想方法進(jìn)行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境安排。
2、指導(dǎo)同學(xué)安排新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。
3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合作，并培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)自選資料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境安排與置辦年夜飯。
教學(xué)難點(diǎn)：如何組織好同學(xué)有選擇的進(jìn)行活動(dòng)和解決同學(xué)作業(yè)過程中技術(shù)上的問題。
教具準(zhǔn)備：“過新年”音樂與錄像資料
資料準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實(shí)物等
教學(xué)過程：
課前音樂：過新年
一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課
師：1、剛才的音樂好聽嗎？
2、從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？
3、你是怎么感受出來的呢？
4音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。
二、教授新課
1、播放錄像——過新年的場(chǎng)景
2、師：過新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過年的呢？
3、同學(xué)談過年
4、師：同學(xué)們對(duì)過年觀察得真仔細(xì)，過年真是太快樂了。現(xiàn)在教室里一點(diǎn)過年的氣氛也沒有，假如今天過年，那我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
5、同學(xué)交流討論：過新年時(shí)家里該做些什么事？
6、匯總同學(xué)討論結(jié)果：寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。
7、師：過新年時(shí)家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。
三、課堂作業(yè)
1、師；從剛才同學(xué)們的交流中知道，過年時(shí)家里要寫對(duì)聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們?cè)撓茸鍪裁茨兀窟@樣吧，我們來個(gè)分組合作齊動(dòng)手，怎么樣？
2、師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行分組，寫對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)為一組，畫年畫、貼年畫為一組，剪窗花、貼窗花為一組，吹氣球，掛氣球?yàn)橐唤M，做年夜飯為一組。每一組8個(gè)人，你選擇一下，自身最合適哪一組的工作呢？
3、由同學(xué)自由組合成合作小組。
4、師：我這兒有你們需要的各種資料，請(qǐng)每一小組派一位同學(xué)來拿你們組需要的資料，然后合作完成各組的工作。
5、同學(xué)選擇各種資料完成各自的任務(wù)
6、教師播放過新年的音樂，同學(xué)合作作業(yè)時(shí)，教師巡回輔導(dǎo)，解決同學(xué)技術(shù)上的難題
四、作業(yè)評(píng)價(jià)
師生一起欣賞過新年的環(huán)境安排。在同學(xué)自評(píng)作業(yè)后，大組進(jìn)行互評(píng)，提出更好的建議。
五、結(jié)束新課
播放音樂：過新年
教師小結(jié)、安排課后要求，即過新年時(shí)用學(xué)到的知識(shí)協(xié)助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。
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