關于最美家風事跡材料報告
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“傳承良好家風 點亮民族希望”最美少年事跡材料 溫泉小學四年級 湯瑩 我叫湯瑩，今年11歲。是溫泉小學四年級學生，我品學兼優，去年期末考試年級第一。
我在家中乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，我勤奮好學，
關心集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣，同學們都喜愛
我，這離不開我的父母對我的教育。 我三歲時，爸爸因病去世，我、哥哥、媽媽相依為命。家里生活困難，媽媽雖然愛我們
但對我們要求嚴格，這使我們比別人更懂事，使我受益匪淺。 家規一、凡事一定要讓著弟弟并照顧好弟弟。 媽媽現在為我又生了個小弟弟，媽媽要求我們凡事都要讓著弟弟，媽媽常常說，家里人
多，生活不富裕，不能和弟弟一樣，弟弟吃什么我也吃什么，那樣吃不起，有條件媽媽會給
我買的。開始我很委屈，久而久之，我就養成了一種習慣。有時媽媽給我買我也不要，說：
“我不想吃”。要是媽媽給我錢，叫我也買吃的，我又偷偷留下，買本子和筆。媽媽總夸我說
“真是懂事的孩子！”現在，我還幫媽媽照顧小弟弟，媽媽忙時，我幫媽媽帶孩子，擦屁骨把
尿的事情經常干，哄弟弟睡覺，帶弟弟出去玩??鄰居們也都夸我懂事。 家規二、孝敬父母，尊敬老人。 盡管爸爸去世了，可媽媽年、節都和奶奶走動，給奶奶買好吃的。媽媽教育我們要孝敬
老人，老人不容易，她要替爸爸盡孝。在她的教育下，我們跟奶奶格外親。由于爸爸早逝，
媽媽心情不好，活計勞累，現在也體弱多病，我和哥哥最怕媽媽生病了。以前哥哥照顧媽媽，
現在哥哥到石家莊去上學，現在的爸爸又出門打工，我擔起照顧媽媽和弟弟的重任，媽媽生
病了，我給媽媽拿藥，遞水；還經常給媽媽捶背、捏腿，揉手，想辦法逗媽媽開心；有時還
幫助做飯，每天收拾房間，洗碗筷是經常的事。自己的事更是自己做了。我得到了鍛煉，我
比同齡人多會很多東西，更重要的是我懂得關愛親人。 家規三、勤儉節約，不攀比。 我家不富裕，我穿的衣服大多是別人給的。看到小伙伴門花枝招展的，我很羨慕。媽媽
教育我說：“衣服不怕破，只要干凈就好，不能攀比，要把錢用在刀刃上，你們三個比人要多
花很多錢啊，媽媽攢錢供你們上大學。”我漸漸的明白媽媽的苦心，不再要新衣服，而且學習
努力，更勤奮了。
家規四、認真做事。爸媽對我要求極為嚴格，既要做好功課，又要照顧好弟弟，還 要承擔部分的家務。媽媽耐心地教我如何收拾衛生，媽媽經常對我做的事情予以評判，
做好的表揚鼓勵，做的不夠好便及時指正。 家規五、禮貌待人。家里來客人時，要求我們起身向客人問好，客人走時要求我們起身
說：“再見！”對在路上遇到的熟人，也要打招呼或問好。 家規六、困難面前不低頭。 媽媽教導我們，困難面前不低頭。做人要勇于克服困難，要有不服輸的精神。她說：“沒
有過不去的火焰山”。我在生活上、學習上遇到困難從不服輸，想辦法解決，這讓周圍的人都
覺得我聰明，什么都會。其實是我鍥而不舍的精神使我學會了很多東西。 良好的家規家風，會使我終身受益，我為生活在這樣的讓家庭里感到快樂，雖然生活不
太富裕，但有愛我的爸爸、媽媽和哥哥、弟弟，雖然我苦點累點，但我學到了別人沒有的生
活本領，我愛我的親人。使我懂得要做一個有優良品質的人，我相信我會對祖國有用。篇二：
傳承好家風事跡材料 傳承好家風材料
俗話說：“身教勝于言教”，作為孩子的第一任老師，孩子的好品質、好習慣養成都需要
在家里由家長正確引導和督促。下面是我們引領孩子成長過程中一些具體做法：
一、以身作則，當好孩子第一任老師
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