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學校工作報告參考

時間:2024-03-25 15:36:46

學校工作報告參考

  各位老師,下面我將學校一學年工作開展情況,向大家報告。

學校工作報告參考

  一、抓住兩校合并和標準化學校建設契機,提升學校辦學條件。

  本年度,基礎設施建設項目投入較大。學校煤渣跑道改塑膠跑道共投入90多萬元,現(xiàn)在已經完工并投入使用,改變了風一吹,沙塵漫天飛的現(xiàn)狀,校園環(huán)境也有了明顯的改善,更重要的是學校體育場地提升,學生受益。暑期還投入13萬元對學校部分圍墻進行了改造,消除了安全隱患,也拆去了中小學最后一段圍墻,校園更加融合。與這兩項一并實施的綠化補種,校園標語牌,垃圾筒等設施的增加,進一步要實施的統(tǒng)一校服之后,學校面貌煥然一新。

  因為食堂地面濕滑,學校投入了2萬多元,分期改造地面,現(xiàn)在情況已經得到改善,但還需要在后階段還將擠出資金,改造教師餐廳和西邊的餐廳。為了配合食堂換證的需要,我們還對食堂結構流程進行改進,增加排風設備,改造水路和電路等。為了讓師生有一個更加舒適的就餐環(huán)境,學校投入資金安裝了4臺五匹空調等。食堂硬件在不斷改善,軟件也一直在跟進,完善了食堂五常法管理機制,實行了糧油、肉禽蛋、蔬菜、副食堂等集中配送,下階段還將實施陽光食堂的建設,不斷完善食堂管理水平。

  今年上半年爭取省廳資金,新建一個物理實驗室,并配備電子白板等先進的教學設備。投入1萬多元,更換100套學生課桌,增配了兩套初中物理實驗器材,投入2萬多元添置體育用品,投入3近萬元,添置打印機等辦公設備。部分班級多媒體設備更換,添置了一批辦公電腦,且班主任筆記本分配到位。維修部分教室防盜門,粉刷教室,新建學校保建室并按標準備配備器材。目前正在實施的校園IP廣播建設和網絡改造項目,已經投入近1.5萬元,整個完成需要3萬元左右。

  二、從特色項目做起,逐步推進校園文化建設。

  全縣教育綜合改革會議后,我們開始推進生存教育。每月一主題,從消防,交通,防溺,防震,健康,生活,防詐騙,心理健康等等方面入手,通過班會課,生存教育專題課,生存教育活動,學科滲透,生存教育宣傳等途徑,來提高學生安全意識,掌握一定安全技能和生活技能,改善學生日常行為規(guī)范,有一定成效。學校生存教育繪畫作品在大劇院展出,編排的兩個節(jié)目還參加了縣生存教育匯報演出,受到與會師生的好評。生存教育通過老師們的共同努力,我們取得一些成績,受到領導的肯定,并在生存教育推進會上作了典型發(fā)言。下半年,我們推進全校生存教育進課堂,每周一課,落實生存教育內容,并開展了一系列活動,豐富生存教育形式。

  小學部全面提升以“快樂周四”為主題的社團活動課,實現(xiàn)全員參與,以興趣選課,師生互選等多種方式組織編班,開設了聲樂、兒童繪畫、科學小制作、棋類、球類、廚藝、經典誦讀等16個課程,充分調動了學生的積極性,學生學得快樂,學有所獲,豐富學校課程,培養(yǎng)學生各方面的素質和能力。

  開展陽光體育活動,豐富學體育運動項目,落實“學生在校體育鍛煉一小時”的任務,提升學生體質,收到效果。學校還編制“皮筋韻律操”參加縣中小學生田徑動動會開幕表演,獲得了銅獎,受到表彰,提升了學校的影響力。學校正積極籌劃,以皮筋為載體的全校性體育運動項目,爭取后階段做好皮筯文章。

  三、以完善校本教研平臺為主線,推動教師專業(yè)成長。

  在學校沒有自培能力的情況下,我們要求團隊成員加強學習,學校還每學期給教師發(fā)一本書,要求教師加強自學,以提升專業(yè)素養(yǎng)。平時多通過各種渠道學習,將自己學習中的所悟,所感,通過“周四論壇”的形式,分享給其他成員,這種做法既帶動了團隊成員個人的學習,也使整個團隊受益。學校還挖掘“周四論壇”的資源,邀請環(huán)山小學、城關二中,陳嶼中學等學校名師和教學骨干到校傳經送寶,給老師講課。

  落實了小學語數(shù)教師“一師多班”改革項目,充分發(fā)揮骨干教師作用,挖掘師次潛力,嘗試改革課堂教學。學校不斷強化學科組的建設,通過修訂教研組長職責,建立教研組教學研討的機制,有計劃得開展組內活動,落實聽評課制度,強化了教師之間互學互助。還加強與兄弟學校的聯(lián)動,組織召開了三校聯(lián)盟會議,加強校際教研活動的組織開展,承辦了科學組的聯(lián)盟教研活動。協(xié)調了與陳嶼小學建立教學研討的平臺,參與了陳嶼小學及其下屬小學組織開展的教研活動,承辦了數(shù)學組公開教學活動。通過三個平臺來實現(xiàn)教研活動的交流互動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  除了立足校內,我們還堅持走出去。教師們通過教師專業(yè)成長平臺,到全省各地參加中長期培訓,全年投入近15萬元,劉昌玉老師還參加了省級的美術學科帶頭人培訓。帶學校中層和部分學科教師到寧波惠貞書院考察數(shù)字化校園建設,把握學校發(fā)展方向,做好前瞻性工作,為今后數(shù)字化校園建設打下基礎。

  四、抓規(guī)課堂教學范建設與落實,提升教學質量。

  落實教研室有效教學要求,加強課堂教學有關制度建設。強調課前有效備課,明確教學目標,精心設計,尋求理論依據(jù),減少盲目備課;強調課堂有效組織,優(yōu)化教學方法,做到精講,精煉;強調課后有效作業(yè),做到適量,落實學校制定的作業(yè)控量的要求。

  學校教研組做到了定期檢查備課,改作,輔導,自編作業(yè)等,登記規(guī)范并做到了集中反饋,對教師教學常規(guī)評價有了進一步的明確,對教師的教學促進有較大幫助。教務處對私自調課等情況都能做到常規(guī)性檢查,學校領導及教務處還能經常性得開展推門聽課,把這項制度真正落到實處,及時掌握常態(tài)課教學情況,對備課上課一致性進步督查,這項舉措的實施是一個進步。

  中學部導學案在課堂中的應用,也通過學科組進行了深入,既強化了學生的自學,也強化了教師的二次備課。小學部的拓展課程,既豐富了課堂教學,也發(fā)揮了延伸的作用。抓住技能學科抽測納入學校教學質量考核的機會,加強技能學科教學管理,提高要求,教學質量有一定的提升。

  通過強化學校內部管理,學生在參加陳嶼片各學科的比賽中取得了良好的成績,二年級數(shù)學競賽尤其突出,一年級拼音朗讀和四年級數(shù)學競賽,也有一定的表現(xiàn)。學校學科教學總體質量與各中心小學差距在縮小,但個別學科還有待提高。

  五、優(yōu)化班主任團隊,提升班級管理和學生自我管理成效。

  加強班主任隊伍建設,組織班主任外出學習,本年度赴黃巖靈石中學考校學校德育工作。實行班主任工作例會制度,定期開展班級工作經驗交流,及時解決教師在班級管理中的難題,針對學生中出現(xiàn)的共性問題及時處置落實。完善班主任班考評機制,將量化考核與先進班主任評比有機結合,用制度強化班級管理,對于班級管理中出現(xiàn)的好經驗及時總結,分享。加強家校溝通,落實家訪制度和家長會制度,充分發(fā)揮家校合力。

  推行“星級班級”評比,結合學生日常行為規(guī)范教育,促進學生養(yǎng)成教育;增強學生集休榮譽感,推動班集體建設;完善團隊建設,組織開展主題班課和團隊活動;開展迎六一歌詠比賽,演講比賽,校體育動運會,黑板報、手抄報、主題繪畫等形式的活動,豐富學校校園文化生活,也一并納入到星級班級評比中,形成一個統(tǒng)一的整體,發(fā)揮了應用的作用。

  對于學生就餐,校園衛(wèi)生等問題,有針對性地開展專題教育。通過就餐禮儀的教育,強化食堂就餐管理等方式,促進了學生習慣養(yǎng)成,收到了很好的效果。

  強化學生干部的組織與培訓,發(fā)揮學生主人翁意識,促進學生自我管理,完善了迎學門崗,餐廳值崗,校園內巡視以及日常監(jiān)督打分等措施。今后還將聯(lián)動班干部隊伍,真正發(fā)揮出學生自我管理的作用。

  各位老師,今年的工作有起色,但還存在很多不足,仍需要我們共同努力去改進。還有一些工作尚未實現(xiàn),需要一定的順延時間。下面就明年工作展望作一個簡單的匯報。

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