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美術課題研究工作計劃

時間:2024-09-25 19:20:21

美術課題研究工作計劃

美術課題研究工作計劃

美術課題研究工作計劃

  一、課題名稱:

  《幼兒運用色彩繪畫初探》

  二、問題的提出:

  本班幼兒都是剛入園的新生,他們對于色彩的認識僅僅是表面的認識,許多幼兒連色彩的名稱都不知道,只知道他們好看。幼兒具有好奇的天性,他們對于不知道、不認識的事物都很感興趣,小小的一盒油畫棒里蘊藏了無窮的樂趣,吸引他們想要去認識、尋找與發現。幼兒園美術活動很大一部分都與如何運用色彩有關,而此時又是本班幼兒認識色彩的關鍵時刻,基礎打好了他們今后將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩,將《幼兒運用色彩繪畫初探》列為本班的美術課題研究。

  三、研究對象:

  小二班全體幼兒

  四、研究時間:

  20**年9月-20**年6月

  五、研究方法:

  以實驗研究法為主,觀察法、操作法、調查法、談話法、文獻法等方法為輔。

  六、研究的目的:

  (一)讓幼兒認識各種常見的色彩,學習正確的涂色方法,對多種色彩感興趣。

 。ǘ┩ㄟ^幼兒對周圍環境和美術作品的感知,誘發幼兒興趣,陶冶幼兒情操,開啟智力,在獲得美感和喜悅的同時激發幼兒的創新精神。

 。ㄈ┩ㄟ^“觀察—體驗—發現—想象—表現—創造”來開展活動,讓幼兒觀察、游戲、創作等具體實踐活動來進行,學習色彩的運用。

  七、課題研究步驟:

  (一)準備階段:20**年9月

  1、認真學習《綱要》精神,學習有關美術教育方面的文章,進一步更新教育觀念,改變傳統教育模式,以幼兒為主體,貼近幼兒實際,注重活動的操作性和啟發性,循序漸進、由潛入深,促進幼兒運用色彩能力的發展。

  2、對小二班幼兒進行認識色彩、運用色彩水平的測試,為開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題做準備。

  3、根據幼兒的實際情況制定研究計劃。

 。ǘ⿲嵤╇A段:20**年10月——20**年6月

  第一階段(20**年9月——20**年1月)

  1、收集有關作品,組織幼兒共同欣賞,以激發幼兒對色彩的興趣。

  2、根據幼兒的實際情況,選擇相關內容進行運用色彩繪畫的教學,初步培養幼兒對色彩的興趣。

  3、收集相關材料,階段小結。

  第二階段(20**年2月——20**年6月)

  1、調整策略,選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學內容進行指導,提高幼兒運用色彩繪畫的水平。

  2、啟發引導幼兒、為幼兒創設一個寬松、和諧的環境,選擇各種內容,運用各種手段,開運用色彩繪畫教學,讓幼兒在美術活動中感受和體驗,引導幼兒發揮想象,富有個性的表現自己,在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創造,增強幼兒的興趣和自信心。

  3、對幼兒進行后測,并收集相關材料。

  (三)總結階段:20**年5月——20**年6月

  1、做好總結工作,整理資料,撰寫研究總結。

  2、收集幼兒的作品,布置作品展。

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