2019年司法進學校的工作計劃
2019年司法進學校的工作計劃
一、指導思想
為進一步做勤學校法制鼓吹教導工作，深入貫徹依法治國、依法治教措施，對學生開展多種形式的普法鼓吹教導，并組織參加各類社會法制實踐運動，加強全體師生的法制看念和司法意識，進步司法素質，加強依法維護自身正當權益的才能，養成守法、用法的自覺性，盡力使學生的違法犯罪率低落到零，認真完成普法的各項任務。
二、運動目標
強化學生的規則意識，著力培養“講規則、懂司法、能守法、會用法”的學生，進步學生的法治意識和法治素養;在全校形成學法懂法守法用法的優越法治教導氣氛;著力構建學校、家庭、社會“三結合”的法治教導網絡。通過“司法進學�！边\動的開展，加強我校師生的社會主義法管理念，進一步加強寬大師生的司法意識，進步青少年司法常識的程度，進步師生學法、守法、用法程度。
三、運動要求
1、全體師生以“司法進學�！边\動為契機，認真學習憲法和基礎司法知識，明確司法付與的權利和義務，盡力做到知法、守法、護法，依法維護自身正當利益。
2、深入學習社會主義法管理論，重點了解和控制《憲法》《教師法》《未成年人掩護法》《預防未成年人犯罪法》《情況掩護法》以及與學校治理工作密切相關的司法律例、工作條例、規程和國家新公布的司法律例等。
3、牢牢環抱全面實施素質教導的要求，把增強青少年法治教導，培養社會主義法治看念與司法素質，作為學校教導教授教化中的一項緊張任務，形成科學、系統的學校法治教導課程體系，樹立學生司法素質的評價標準，全面進步學校法治教導的程度。
4、結合學生的特點，堅持品德教導與法治教導并重，既增強法治教導，注重法治實踐，施展好司法對人們行為的規范作用;又要增強品德教導，注重道德實踐，施展好道德對人們思想和行為的教導引導功能。要樹立健全法治教導與品德教導、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱看教導貫徹到法治教導和法治實踐之中。
四、運動的措施和步伐
(一)增強陣地扶植
1、施展講堂的主渠道作用,包管學校法治扶植，使法治教導成為我校全面實施素質教導的緊張內容。積極開辟第二講堂，依托縣法院、轄區派出所、社區等機構，應用各類教導陣地開展青少年學法用法實踐運動。
2、增強家庭、學校、社會“三位一體”的法治教導網絡扶植, 依托家庭、社區和團委等組織多角度全方位的對學生進行法治教導。樹立以“學校教導為中心，家庭教導為基點，社會教導為依托”三結合的法治教導網絡，營造有利于青少年康健發展的情況。
(二)富厚運動形式
開展形式多樣、活躍生動的青少年法治教導運動,積極探索青少年法治教導的新道路、新措施、新模式。通過講堂教授教化、課外教導、社會實踐及舉法子治講座、司法知識角逐、司法咨詢等多種形式，切實有效地搞好對學生的法治鼓吹教導工作，使學生牢靠建立崇尚司法、遵守司法的意識，加強法治看念，成為愛國守法、明禮誠信的合格中學生。
具體運動支配：
3月：依據文件精神，對“司法進學�！边\動進行鼓吹并作出具體支配。邀請法制副校長進校宣講司法知識。
4月：完成 “法治”主題作品征集運動。掘客與法治有關的身邊人、身邊事，鼎力流傳社會主流代價，傳遞積極人生追求，高尚思想境界和康健的生活情趣。
5月：開展禁毒教導運動，參看校內禁毒中心。運動停止后，學生們寫下所思所想，并在學生進行評獎。同時，在各年級展開平安教導。
6月：依托我校藝術節，開展法治文藝演出。采取歌曲、情景劇等形式演繹詮釋社會主義核心代價看。同時，結合期末溫習應考，教導學生遵紀守法、誠信考試并簽署許諾書。
9月：班主任結合班級實際組織召開法治大教室，環抱《未成年人掩護法》《情況掩護法》《交通法》等律例，展開普遍的學習討論運動。
10月：創作法制情景劇，開展模擬法庭運動，并將二者結合起來拍攝法治微片子，將學生身邊的人事搬上熒幕，更有利于激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的緊張性。
11月：法治講課，教師結合學生特點，貼近學生實際播放包括情況掩護、途徑交通平安、應急避險、國防教導、疾病預防等的法治教導專題片。學生志愿者到校外進行法治鼓吹教導運動。
12月：組織學生將學習到的司法知識匯編成法治學習材料、法治小報等。做好此項運動的總結。
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