健康歌教案

健康歌教案

　　活動目標

　　1. 通過活動讓幼兒了解自己的五官，識記兒歌內容。

　　2. 培養幼兒養成良好的個人衛生好習慣。

　　3. 通過活動讓幼兒創編動作。

　　4. 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的合作能力。

　　5. 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　重點難點

　　通過活動，讓幼兒掌握兒歌內容。

　　活動準備

　　五官圖卡.《健康歌》音樂

　　活動過程

　　一. 課前導入

　　1. 課前律動：教師播放音樂《健康歌》，全班一起做律動。

　　2. 教師出示五官圖卡，讓幼兒說一說，摸一摸自己的五官。

　　二. 學習《健康歌》

　　1. 教師出示圖卡耳朵，讓幼兒說出名稱和作用，如：耳朵是用來聽聲音的。師問：“耳朵能不能掏？”全班幼兒作答。師將兒歌內容導入“耳朵不要掏”，將圖卡貼在板書內容的對應位置。

　　2. 教師出示圖卡眼睛，教學方法同上。

　　3. 美麗的眼睛讓我們看到了世界上一切美好的事物，小朋友們感到幸福嗎？（師帶幼兒一起做律動《如果感到幸福你就拍拍手》）。

　　4. “鼻孔切勿挖”師要重點講解，讓幼兒理解意思。

　　5. 耳朵.眼睛.牙齒.鼻孔相關內容學習完之后，全班律動《拍手拍手叉叉腰》。

　　6. 幼兒根據貼圖將兒歌內容說一說，教師可教讀幾遍，教師鼓勵幼兒創編動作。

　　7. 全班進行兒歌表演。

　　三. 你一句，我一句。

　　教師說出兒歌前一句，幼兒說出后一句，接兒歌游戲�；蚍纸M進行也可。

　　四. 延伸：

　　1. 師播放音樂《健康歌》幼兒創編動作。

　　讓幼兒說一說今后怎樣保護自己的五官，師可介入引導。

　　教學反思

　　幼兒對兒歌內容掌握較好，喜歡律動環節，自己創編動作。

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