《捉害蟲》中班主題教案

《捉害蟲》中班主題教案

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒目測群數(shù)的能力。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛秋天小昆蟲的情感。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　畫有7——10個不等點子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、秋天有許多小昆蟲，你喜歡誰，為什么？

　　（幼兒根據(jù)主題經(jīng)驗用完整的語句回答，老師引導幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及時的給予回應和肯定。）

　　2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了，用你們的亮眼睛來數(shù)一數(shù)？（任意分幾處擺放黑板上）

　　提問：一共來了幾只瓢蟲？你是用什么方法數(shù)出來的？

　　（小結：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右，提升數(shù)數(shù)的方法：兩個兩個數(shù)；加法；目測接著數(shù)等）

　　重點介紹目測接著數(shù)的方法：先看一邊的瓢蟲有3只，然后先把3記在心里，然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù)，一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。

　　追問：還可以先看哪邊，然后再接著數(shù)？（先看上邊的，再接著數(shù)；先看右邊的，再接著數(shù)；先看下邊的，再接著數(shù)；數(shù)出來都是7，你覺得哪種方法好就用哪種。）

　　3、請個別幼兒嘗試群數(shù)的方法，老師進一步講解指導。

　　二、找瓢蟲朋友（幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法）

　　1、樹上那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。（每個幼兒領養(yǎng)一個小瓢蟲）。

　　我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們是幾星瓢蟲？用接著數(shù)的方法去試一試？提問：你的朋友是幾星瓢蟲？你是怎樣數(shù)的？

　　他已經(jīng)學會了這個好方法，還有誰也用了這個好方法？（請用接著數(shù)方法的幼兒介紹）

　　2、瓢蟲玩累了想到樹上休息一會兒。（請幼兒輕輕地送它們回家）

　　三、游戲：捉害蟲

　　1、出示有洞樹葉，提問：這片樹葉怎么了？（引導幼兒說出是被害蟲咬的，引發(fā)幼兒捉害蟲？）

　　2、討論：它們當中誰是害蟲誰是益蟲？

　　（七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子，專門破壞莊稼，是害蟲。

　　3、這樣下去這棵美麗的大樹要完了，趕快把害蟲捉掉呀！

　　介紹玩法：

　　（1）分成兩隊（星星、月亮，人數(shù)相同）

　　（2）報數(shù)（1—6），請幼兒記住自己的號碼。

　　（3）教師滾骰子。當其停下以后，面上是幾個點，輪到的幼兒就去找相應點子的瓢蟲，速度快的那對加一分。

　　（4）聽老師口令，如紅色的九星瓢蟲。（既要看顏色又要看數(shù)字）

　　一輪下來分數(shù)多的隊獲勝。

　　4、護林小衛(wèi)士頒獎。

　　活動反思：

　　1、了解幼兒的發(fā)展需求是確定目標，構思活動的基礎

　　教師觀察了解幼兒的興趣點是一切教育活動的前提，關注孩子所關注，能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時一直在談論瓢蟲。鑒于此，我知道孩子們對瓢蟲很感興趣，于是，我開始著手這次活動的準備。

　　2、教師應大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機會

　　整個活動的設計圍繞新《綱要》的理念，創(chuàng)設能使幼兒自由探索，讓每個幼兒都能主動地參與進來。活動中的四個環(huán)節(jié)層層深入，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在自己的探索過程中通過數(shù)數(shù)方法的不同，學習接著數(shù)的方法事實證明幼兒掌握得很快。

　　小百科：害蟲是人類對一些動物（大多屬于昆蟲）的定義，這些動物往往會對人類的生活、生產(chǎn)產(chǎn)生負面影響。

【《捉害蟲》中班主題教案】相關文章：

《小青蛙捉害蟲》教案09-19

小青蛙捉害蟲音樂教案08-21

小班音樂教案《小青蛙捉害蟲》附反思10-03

小青蛙捉害蟲音樂導學案07-22

中班語言捉小狗教案09-21

捉害蟲三年級作文09-02

關于中班的主題活動教案08-03

中班社科主題活動教案09-29

《筷子》中班主題教案05-25

《糖果》中班主題教案07-25