人音版的五年級音樂第十冊教學計劃
人音版的五年級音樂第十冊教學計劃
一、學情分析:
五年級的學生平時上課時紀律比較好,個個都很認真,整體的音樂基礎還可以,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,認識到氣息的作用,演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態,音色也很優美。大約占整體學生的30%—35%左右,中等生的人數占多數,大約是50%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%,其中包括唱歌音準不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養他們的感情。
二、教材分析:
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有:歌曲十課,每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”、“動手動腦練習”等等內容,這些內容均有機的聯系在一起。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等,其要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:練習豎迪的演奏姿勢與方法,培養初步的齊奏、合奏的能力。視譜:通過學習認識四二拍,四四拍的強弱規律。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養創新精神和實踐能力,提高文化素養與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。
三、教學目標:
知識目標:1、認識四二拍,四四拍的拍號及其強弱規律。2、通過學習本冊教材,學習換氣等一些常用記號。能力目標:1、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學會簡易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡單的指揮手勢。2、通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏方法。3、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]對音樂的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力和聯想能力。4、通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。質量目標:通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能,掌握簡單的視譜能力,能夠完整的演唱歌曲。
四、教學重難點:
教學重點:演唱歌曲,做題目,完成練習。
教學難點:欣賞中學生聽音樂,表現音樂的能力,學生演唱歌曲的技巧,培養獨立自信的唱歌的能力。
五、教學措施:
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、認真執行課時計劃,嚴格把握課堂時間。
4、充分作好課前準備。
5、認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學生自我表現和發問的機會。
6、根據學生身心發展的特點,適當放第要求,防慢教學進展,打好基礎,培養學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]的學習興趣
7、根據本校條件設備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。
8、完成教材任務的同時,為培養學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,本學期準備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等
六、教學進度表:周次時間教學內容
課時安排
2月16日至2月22日表演《小鳥小鳥》聆聽《致春天》2課時
2月23日至3月1日表演《春雨蒙蒙地下》聆聽《春水》2課時
3月2日至3月8日表演《巴塘連北京》、《迷人地火塘》聆聽《北京喜訊傳邊寨》、《阿瓦人民唱新歌》2課時
3月9日至3月15日表演《小白船》聆聽《天地在我心》
3月16日至3月22日表演《讓幻想展翅飛翔》聆聽《望月節》、《水星---飛行使者》2課時
3月23日至3月29日表演《童心是小鳥》聆聽《四季歌》2課時
3月30日至4月5日表演《一把雨傘圓溜溜》聆聽《秋收》清明節2課時
4月6日至4月12日表演《田野在召喚》聆聽《我們的田野》2課時
4月13日至4月19日班級音樂會2課時11
4月20日至4月26日表演《鈴兒響叮當》聆聽《鈴兒響叮當》2課時
4月27日至5月3日表演《蟈蟈和蛐蛐》聆聽《我們是工農子弟兵》勞動節2課時
5月4日至5月10日表演《我是中國人》聆聽《都有一顆閃亮的心》、《京調》2課時
5月11日至5月17日表演《手拉手》、《可愛的蘋果》聆聽《我們的朋友在哪里》《讓世界充滿愛》2課時
5月18日至5月24日表演《盼紅軍》聆聽《牡丹之歌》2課時
5月25日至5月31日表演《編花籃》聆聽《花之歌》端午節2課時
6月1日至6月7日音樂會2課時186月8日至6月14日課外文藝輔導2課時
6月15日至6月21日課外文藝輔導2課時
6月22日至6月28日期終測評2課時
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