高三高考總結會范文
高三高考總結會范文
高考工作已全部結束，回顧一下高考成績，可以用全面開花來形容。我校的高考成績無論從進線人數還是進線率均居一般高中首位，且升學檔次有了突破。三年11班石辰同學以631分獲得鞍山市一般高中理科狀元，并被上海同濟大學錄取。此成績位于岫巖縣第一名；列十三中第二名；列三中、鋼高前三名；列八中前五名。三年12班李鑫同學以551分獲得鞍山市一般高中文科狀元，并被西南交通大學錄取；藝術生一批本科實走21人。
一、高考取得的成績：
各科平均分如下：
理科：語文：99.2 數學：72.1 英語：95.8
綜合：129.1 總平均分：396.2
文科：語文：98.3 數學：55.4 英語：84.8
綜合：172.2 總平均分：410.7
各班基本完成升學指標。
二、取得成績的原因：
高三工作千頭萬緒，有許多需要總結和借鑒的東西，剛才xx屆高三部分老師以班主任、備課組為單位談了教育教學工作的經驗與教訓，同時談了高三工作的感受及復習策略和方法及試卷分析，教師的發言系統、完整、詳細、誠懇、真實。再一次體現了全體高三任課教師的嚴謹治學的作風和敬業精神，20xx屆高三學年是一個團結上進，富有戰斗力的集體。各方面要求都十分嚴格、到位，值得我們每屆高三學年借鑒、學習，也為我們提供了成功的經驗。
1、高三年級十二位班主任老師創造性工作、嚴格的班級管理是20xx年取得優異成績的最堅實的保證。在政教處程波校助、教務處律濤主任帶領下，在張黎和董連菊兩位組長的支持配合下，十二位班主任，班級管理講究方法、嚴字當頭，常抓不懈，直至高考結束。使每個班級都形成了良好的班風、濃厚的學習氛圍，為任課教師授課和學生學習提供了良好的環境，為學生成績的提高打下了牢固的基礎。事實再一次證明：嚴格的班級管理是高考勝利的重要保證之一。
2、任課教師的辛勤付出是20xx年高考結出碩果的保證。20xx屆高三學年24位高考科目任課教師，通過自身艱苦的努力和對自己課堂教學的嚴格要求，取得了滿意的高考成績，應該說，今年所有任課教師都把學校的利益放在首位，不計較個人得失，他們身上所體現出的精神就是一種崇高的敬業精神，就是我們學校年年高考取得優異成績的最原始的動力。在此，我再一次代表學校，向20xx年高三學年的所有任課教師表示最崇高的敬意和最誠摯的感謝。
3、班主任之間的友好相處，科任、班主任之間的密切合作，為成績的提高創造了一個良好的氛圍。20xx屆十二位班主任非常團結上進，工作上互相幫助、取長補短，共同提高班級的管理水平。科任教師能為班主任當好參謀，每個班的任課教師都齊心協力，為了提高全班學生的成績，勤奮的努力著。并肩負著幫扶尖子生和邊緣生的重任，所有的科任都明白：自己配合班主任工作，是實際工作的需要。只有這樣自己所教學科成績才能提高，學生學習的積極性才能充分調動起來，任課教師的教學水平才能得以最真實的體現。
4、廣泛收集高考信息。20xx年是遼寧高考的改革3+文理綜合的第二年，所以及時收集高考信息，做到備考工作有的放矢，顯得尤為重要。為此，學校及時組織教師參加高會信息研討會，到兄弟學校調研，收集模擬試題等提高了復習的針對性，進而提高了復習效果
5、在高考工作中，作為教學管理職能部門的教務處及年級主任律濤主任，做了大量周密細致的具體工作，及時地組織召開了高三學年任課教師會議、高三學年學生大會、高三學生問卷調查、一本二本邊緣生及尖子生座談會等，這些會議使高三學年全體師生認清了形勢，明確了任務，同時也鼓舞了士氣，增強了信心。這一次次會議是師生們駛向理想終點的一個個加油站。
在報考過程中，教務處、班主任組織得嚴密細致，從報名、體檢、整理檔案到考試填報志愿，所有環節沒有任何差錯。學校還成功地組織了八次模擬考試，每次考試后都及時和兄弟學校進行比較，作為填報志愿最重要的依據。在填報志愿的過程中，班主任不厭其煩地對每個學生進行指導，學校對前40名的學生逐個指導志愿，同時還充分調動各方面的力量做學生填報志愿的參謀，高質量的完成了志愿填報工作。
三、對高三的要求與希望：
xx年高考是遼寧新課程改革前的舊教材3+文理綜合最后一次高考，要實現20xx年高考的奮斗目標，任務是十分艱巨的。這就要求我們客觀地、正確地估計形勢，充分利用前進道路上的有利因素，克服不利因素，這樣才能把我們的事業不斷推向前進。
1、20xx屆高三年級，我們有一支工作踏實、特別能戰斗的班主任隊伍。多年來，學校非常重視班主任隊伍的建設，非常重視提高班主任隊伍的思想素質和業務能力。20xx屆的十三位班主任是一支優化組合的班主任隊伍，他們既有自己的管理特色，又有相互交流、相互提高與合作的精神。現在各個班級較去年都有了很大的進步，班風正，學習氣氛濃厚，各方面工作正在有條不紊的進行，學校相信他們一定能夠出色的完成好各項工作任務。
2、向高質量的課堂教學要成績。任課教師要注重學習大綱、研究高考說明、搜集高考信息、了解高考動向。高質量選題，精講精練。要精心上好每一節課，要積極調動學生學習的主動性。不能忽視任何一位學生，只要他有百分之一的希望，我們就要對他付出百分之百的努力。以提高學生的綜合素質為目標，全心全意為學生服務，為高考服務。
3、進一步加強高三年級的管理和思想工作。20xx屆畢業班班主任工作成績突出，給我們樹立了榜樣，我們要向他們學習，高考不結束，管理不放松。紀律是學習的保障，沒有好的紀律就沒有一個好的學習環境，就沒有濃厚的學習空氣。經驗告訴我們，哪個班級管理的好，哪個班級升學質量就高。現在的高三年級有五種班型，班主任要耐心細致的做好學生的思想工作，重視對學生人生觀、價值觀的教育，激勵他們努力去實現自己的人生理想，使他們增強緊迫感、使命感。抓好全面工作，提高我校的教育服務質量，爭取每個班級都成為穩定、務實、積極向上的班集體，營造一個良好的創新氛圍。
4、進一步抓好尖子生的培養工作。尖子生的水平反映著一所學校的辦學檔次，我校今年的應屆畢業生尖子生實力并不是很強，抓好尖子生的培養工作是我校20xx年高考的關鍵。希望任課教師和班主任對這部分學生要做到心中有數，注意培養他們創新和應試能力，在生活上多關心，在思想上多鼓勵，在學習上多指導，力爭使文理科尖子生和單科平均分的成績能有一定的提高，在明年的高考中再創佳績。
5、當前教學一定要狠抓基礎知識的落實，實實在在，不搞花架子，一定要在以下幾方面加大力度：課本、大綱、考試說明、專題、思想方法，要進一步抓兩頭促中間；要抓系統、抓提高、抓落實、抓目標，只有這樣學生的基本素質和學習能力才能提高，才有可能從容面對高考。
（1）抓基礎，提高針對性---進一步落實基礎知識和基本概念。
（2）抓重點，提高目的性—-注意調整教學內容，抓好知識網絡的建構。
（3）抓專題，提高全面性---強化學科綜合，優化學生素質。
（4）抓方法，提高靈活性---課堂多做研究性教學嘗試，充分挖掘和激發學生思維的積極性，最好給學生建立“錯題檔案”，培養學生良好的學習習慣，適度進行訓練，提高應試能力。
（5）抓常規，提高規范性---注重培養學生語言的準確性，邏輯的嚴謹性，書寫的規范性。
（6）抓情感，提高學生的興趣和信心—-注重培養學生的自信心是關鍵。
（7）抓尖子，提高學校聲譽—-從整體升學率看，已經不能滿足學校發展的要求，但升學質量至關重要，對這塊我們還要加大力度。
今年我校高三畢業生取得的優異成績，得益于我們有一個團結的集體和一些勇于奉獻的教師。進入高三以來，我們知道教師們沒有過過一個完整的雙休日和假期。老師們在工作上互相提攜、互相支持、互相鼓勵，從全局出發，不計較個人得失，這是值得全體老師學習的。希望全體老師，以此為契機，把自己的本職工作做好，為我校的不斷發展，也為我們的目標創辦一流的一般高中盡自己的一份力量。
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