六年級下冊品德與社會教案范文

六年級下冊品德與社會教案范文

　　教學目標

　　1．了解阿拉伯國家的社會概況、人民的生活方式、風俗習慣。

　　2．尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際意識和國際理解。

　　教科書分析

　　參見第82~83頁。

　　教學準備

　　1．教師準備一些有關阿拉伯地區社會發展、民俗、民情的圖片和資料。

　　2．世界政區圖、兩半球圖。

　　教學活動及過程

　　1．導入。“上一節課，我們了解了我國的東鄰日本的情況。這節課，讓我們沿著南中國海向西行，穿過印度洋，到西亞和北非的阿拉伯國家去看一看。”

　　2．識圖練習。從地球儀、世界政區圖或兩半球圖上找到西亞、北非地區的位置，查找從我國到阿拉伯國家的路線。

　　3．閱讀與探究。讓學生閱讀教科書第38~39頁的文字，欣賞教科書第38~39頁的圖片。教師將自己補充的材料也提供給學生。

　　思考：（1）阿拉伯人從事什么農業？（2）阿拉伯地區最發達的工業是什么？

　　（3）阿拉伯地區最著名的資源是什么？（4）你知道哪些阿拉伯地區的古老文明？（5）阿拉伯人為什么喜歡穿著傳統的民族服裝——長袍？（6）阿拉伯地區最主要的宗教是哪一種？

　　4．交流與講解。學生根據前面活動的結果，盡可能充分地討論有關阿拉伯國家的概況、經濟發展、文化傳統，教師根據學生的發言有針對性地進行補充或講述。

　　5．教師小結，布置家庭作業。

　　給教師的建議

　　1．要準備好有關阿拉伯地區農業、工業經濟發展和發達的古老文明傳承的資料和圖片。

　　2．要準備好地球儀、世界政區圖、兩半球圖。

　　家庭作業

　　預習與探究關于非洲地區的社會狀況。

　　評價建議

　　就學生對西亞、北非阿拉伯國家的了解程度給予評價。

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