七年級英語備課組的校本教研工作計劃
七年級英語備課組的校本教研工作計劃
一.指導思想
隨著科學技術突飛猛進，英語作為一種交流工具，越來越受到重視。因此，開闊學生視野，讓學生對英語學習感興趣是擺在我們英語教師的主要任務。進行校本課程開發，不但可以提高教師的業務水平，業務能力，更新教育教學的理念，而且還可以擴大學生知識面，拓展學生視野，提高學生的素質。為此，在新課程改革的形勢下，我們深入抓好校本教研，擬訂出近、中、遠期規則，并持之以恒地開展活動。
二.措施落實
1.加強組內交流：
研究教學中的問題，是需解決的問題和必須解決的問題，樹立教師在教研活動中的主體意識、參與意識、表現意識。通過相互討論、相互啟發，提高校本教研的實效。
2.發揮集體備課的優勢：
集體備課做到：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；排查教學薄弱環節，統一進度，統一練習，統一測驗，交流探討教學方法的應用，提倡資源共享，做好拾遺補缺。備課組教師間相互聽課、評課，達到互補互利。通過試講、討論、完善、創新的過程，之后再次集體評課反思，最后形成較優教案。
3.開展教學反思，增強校本教研的實效性：
教學反思是教師對自己教學中的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程。這種反思不是一般的“回顧”，而是用心反省、思考、探索和解決教學過程中各個方面存在的問題。教師將教學中所遇到的疑難、困惑問題，隨時記錄下來。在“校本教研”時擺出來，大家共同研究，老師仍在不斷反饋、調節、體驗中，改善自己的教學行為。在整個校本教研過程中，“反思”貫穿始終，在“反思”中提升。
三.培訓的內容
1.教材拓展類：拓展補充教材中的相關知識，擴大學生的知識面。
2.英文影視類：在擴展學生知識面的同時，鍛煉學生的聽力。
3.英語歌曲類：學生可以了解美國各類音樂。
四.培訓的步驟
第一階段：為校本培訓初步探索階段
1、選取英語校本培訓的內容。
2、明確英語校本培訓內容及方向。
3、按計劃開展英語校本課程的開發。
4、總結經驗和教訓，形成英語校本課程的雛形。
第二階段：為提升、擴大校本培訓規模的準備階段
1、收集、整理資料，進行文獻研究。
2、制定課題培訓方案與計劃，明確培訓的目標、內容和途徑。
第三階段：為校本培訓的深入研究階段。
1、進行全面培訓和現場示范、觀摩。
2、培育、推廣典型經驗，開展經驗交流、專題研討、階段性成果展示等活動。
第四階段：為校本培訓的總結階段
1、全面收集、整理、分析研究材料，總結研究成果。
2、撰寫研究報告，整理、完善校本課程資源庫。
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