《為別人的努力喝彩》的教學設計

時間：2024-05-29 11:54:41

《為別人的努力喝彩》的教學設計

《為別人的努力喝彩》的教學設計

《為別人的努力喝彩》的教學設計

　　教學目標：

　　1、懂得與同學相處，應互敬互讓，互相幫助，同時還要學會欣賞他人的優(yōu)點。

　　2、使學生知道要想與同學建立真誠的友誼，就應該多發(fā)現(xiàn)別人的長處，善待別人的缺點。

　　教學重點：學會欣賞別人，能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

　　教學難點：學習反省自己的生活和行為。

　　教學過程：

　　一、友誼直通車

　　1、同學們，你們都有好朋友嗎？有朋友是一種幸福的事，可是友誼的道路并不是一帆風順的，常常會遇到一些障礙，同學們想解決它，擁有更多的朋友嗎？

　　2、同學們聽：什么聲音？（嗚~~~）老師告訴你一個好消息：友誼直通車已經(jīng)到站了，如果你想和同學們愉快地交往，建立真誠的友誼，那就請你趕快上車吧！

　　同學們都上車了嗎？都準備好了嗎？

　　3、親愛的同學們，大家好！歡迎乘坐“友誼直通車”，我是本次列車的列車長，我們的列車很快就要開車了，很高興和大家一起參加這次愉快的旅行。本次列車共經(jīng)過十一個站。下面請同學們把書翻到29頁，看每站問題。在“一路友情”的行程中，請你對每一站的問題選擇一個答案。當你選“是”的時候，請在圓圈里涂綠色；當你選“否”的時候，請涂上紅色。

　　4、乘客們請坐好，咱們的友誼直通車馬上就要開車了，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車開了，嗚——火車到站了，這是第一站，（板示）誰能把問題讀一下，請選擇吧。

　　5、誰愿意當司機，繼續(xù)開我們的友誼直通車……

　　6、你的“友誼直通車”是否暢通無阻？（全班調(diào)查）

　　7、在“一路友情”的行程中，你的“紅燈”多，還是“綠燈”多？（指名匯報。）如果你遇到了很多紅燈，就說明你和同學們在交往的過程中，出現(xiàn)了問題，你要好好反省自己，注意改正，這樣，你的友誼直通車才能一路順風。

　　8、那么，要想建立真誠的友誼，就應該多發(fā)現(xiàn)別人的長處。

　　二、優(yōu)點大轟炸

　　1、俗話說，尺有所短，寸有所長，每個人身上都有優(yōu)點，都有值得你學習的地方。

　　2、誰愿意夸一夸你座位兩邊的同學的優(yōu)點。

　　3、請你再夸一夸你的好朋友的優(yōu)點。

　　三、制作優(yōu)點卡

　　1、現(xiàn)在就請把你的優(yōu)點卡拿出來，寫出某位同學最使你佩服的一個優(yōu)點，并送給他。

　　2、全班互相贈送優(yōu)點卡，讓友情在我們的手中傳遞，開出燦爛無比的花朵。