湘教版《語文活動2》優秀教學設計
湘教版《語文活動2》優秀教學設計
教學目標：
1.能在田字格中正確書寫“徑、徒、待”和“伯、泊、迫”兩組漢字，并能從字形結構上分辨這些漢字的特點。
2.能通過本單元的積累正確連線。
3.能正確、流利地朗讀古代對聯故事，初步了解對聯。
4.能正確、流利地朗讀并背誦古代名人名言，并初步理解它們的含義。
5.能動手收集有關月亮的資料，在小組內開“中秋賞月”會。
重點：初步積累并理解古人名言。
難點：收集資料，參與活動。
學生收集相關資料，復習古文《古詩兩首》
第一課時
課時目標：
1.正確書寫漢字，并能分辨它們的形體特征。
2.能根據課文內容正確連線。
3.能獨立讀懂課文，初步了解對聯。
4.能初步理解并積累古人名言。
一、激趣導入
同學們，一單元的學習又結束了，在這個單元的學習中，你有哪些收獲？還有哪些不足？你的語文技能提高了多少？今天，讓我們一起走進“語文活動2”，來體驗一下吧！
二、走進“寫字板”
1.學生先讀“徑、徒、待、伯、泊、迫”這六個漢字。
2.教師指名學生讀。
3.提問：這些漢字從形體上看有什么特點？
4.學生自由討論、交流，教師點撥。
（1）“徑、徒、待”這三個字都有相同的部分“”。
（2）“伯、泊、迫”這三個字都有相同的部分“”。
5.知道學生進行正確書寫。
三、走進“我能連”
1.學生先復習本單元課文《古詩兩首》。
2.學生弄清題意。
（1）左邊是詩名，右邊是詩中出現的內容。
（2）根據例子連一連，將詩中的內容與詩名對應。
3.學生試著連一連，然后對照原詩進行檢查。
4.指名學生連，教師明確。
愁眠
《山行》石徑
江楓
白云
《楓橋夜泊》楓林
月落
5.學生將自己的學習成果讀一讀。
四、走進“我能讀”
1.學生自由讀短文，把短文讀通順，讀流利。
2.教師出示問題，學生思考。
（1）這篇短文主要寫了什么事情？
（2）從這篇短文中你學到了什么?
（3）你還知道蘇軾的哪些資料？
3.學生自由討論，出示收集的資料進行交流。
4.指名學生說，教師評析、點撥。
（1）這篇短文主要寫了蘇軾與好友佛印對對聯的一件事情。
（2）對于這個問題不要求學生有很深的掌握，只要讓學生了解什么是對聯，以及對聯的基本特點，教師可提示對聯：寫在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上的對偶語句。對偶是一種修辭手法，要求前后兩句話字數、句式、內容上都相同或相似，以加強語氣和表達效果。
（3）關于蘇軾：（1037—1101）字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人，北宋文學家。詩、詞、文并擅，是“唐宋八大家”之一。
5.學生再次讀短文，加深印象。
五、走進“讀讀背背”
1.學生逐句讀，讀通順，讀流利。
2.學生自讀自悟，初步弄懂每句的意思。
3.學生分小組討論、交流學習成果。
4.師生共議，弄懂每句話的意思，教師點撥：
（1）人皆可以為堯舜。堯、舜：我過古代部落首領。這句話的意思是說：堯舜之所以成為首領，并不是天生，而是自己奮斗的結果，我們每個人只要努力奮斗，把握自己，就都可以成功，成為杰出的人物。
（2）千里之行，始于足下。千里遠的路程，是從腳下第一步邁出的。比喻任何事業的成就都是從小到大積累起來的。
（3）志不強者智不達。一個人如果沒有遠大的志向，那么他的能力就不能充分發揮出來。
（4）志之難也，不在勝人，在自勝。一個人志向完成的最大障礙，不是要戰勝別人，而是戰勝自己。
5.學生再次讀名言，加深體會。
6.小組間討論交流學完古人名言的感受。
7.出示課前準備的資料，初步了解孟子、老子、墨子、韓非子。
六、課堂小結
1.學生背誦“百寶箱”。
2.學生交流學完本課后的體會。
第二課時
課時目標：
動手收集有關月亮的資料，在小組內開展“中秋話月”的活動。
一、激趣導入
同學們，俗話說：“每逢佳節倍思親”，你們知道中國的傳統節日“中秋節”是每年農歷的什么時候嗎？（八月十五）你們又知道中秋節意味著什么嗎？人們在這一天干什么嗎？（團圓、美滿。人們在這一天吃月餅，晚上賞月）為什么要吃月餅，賞月呢？（月餅是圓的，月亮是圓的，人們吃下的是圓的，看到的也是圓的，代表人們一種團團圓圓的美好心愿）哦，原來月亮與中秋節有不解之緣啊，那么今天這節課，我們就一起“度中秋，話月亮”吧！
（板書：中秋話月）
二、活動要求
收集一些有關月亮的詩詞、歌曲、傳說、故事，和朋友們一起，在月光下開個中秋賞月會。
三、活動過程
1.學生自由讀題，弄清話題要求。
2.學生根據自己的愛好自由分組，分別為：詩詞組、歌曲組、傳說組、故事組。
3.學生根據自己的積累和課前的準備，自由加入到相應的組中，進行活動。
4.學生出示自己收集的資料，在本小組內進行交流。
5.教師下組進行指導，適當參與。
6.全班同學共同分享活動成果，教師將成果進行展示。
四、資料分組（以下資料可供學生參考）
詩詞組：蘇軾《水調歌頭》、屈原《楚辭?天問》、杜甫《一百五日夜對月》、李賀《夢天》等。
歌曲組：《十五的月亮》、《月之故鄉》等。
傳說組、故事組：嫦娥奔月、朱元璋抗元起義、吳剛伐桂等。
五、活動小結
1.教師小結活動效果，提出希望。
2.學生代表發言，暢談感想。
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