《會飛的娃娃》教學設計
《會飛的娃娃》教學設計
教學目標：
1、巧妙的運用身邊的材料采用剪貼等方法制作“娃娃”
2、嘗試自然小知識的美術游戲活動，從中感受到成功帶愛的快樂。
3、通過教學學會怎樣處理廢棄物并養成愛護環境的好習慣。
教學重點：
1、啟發學生對“娃娃”進行裝飾。
2、讓學生嘗試自然知識的美術活動。
教學難點：組織教學與怎樣才能使“娃娃”飛起來。
教學準備：薄塑料袋、彩色紙、剪刀、線、雙面膠、課件
教學過程：
一、故事導入
有一個小朋友睡覺時夢見自己抱著玩具娃娃飛上了天空。娃娃帶著他飛呀飛呀，飛到了神秘的宇宙中，看到了許多星球。醒來后才發現自己作了一個美麗的夢。小朋友們，你們相信世界上真有會飛的“娃娃”嗎？（有的信有的不信）今天張老師就要帶你們去見識會飛的“娃娃”，你們愿意嗎？（愿意）
二、知識探討
1、觀看影片
讓小朋友看一段影片（小朋友與娃娃玩樂的情景），激起他們對該課的興趣。師問：小朋友們，你們也想到操場上去玩嗎？想，我們沒有會飛的“娃娃”那該怎么辦？（生：自己做）。
2、猜一猜
制作娃娃首先應該想一個娃娃的形象。老師這兒有許多娃娃，誰愿意上來猜一猜、摸一摸，然后大膽的說出他的樣子。（如：大大的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴等）。
3、欣賞評價
課件展示學生制作的會飛的“娃娃”，讓小朋友們仔細欣賞并說說自己最喜歡哪一個，為什么？
4、娃娃制作步驟（課件）
A 五官與頭發的剪制方法
B 擺放位置與粘貼方法
C 怎樣系繩子
教師示范：制作一個可愛的娃娃，在教師里試著飛一飛。
三、大膽表現
制作要求：
1制作一個有趣的會飛的“娃娃”
2充分利用身邊的廢棄物品（紙屑；塑料袋；線；繩子）
3注意“娃娃”五官及發型的裝飾，色彩深淺的搭配
四、過關游戲（課件）
游戲規則：答對問題小車通行，否則前面出現障礙。（小組討論后作答）
問題：你平時是怎樣處理廢棄垃圾的？
你最喜歡本班誰做的娃娃？
娃娃為什么能飛起來？
你的娃娃玩完了準備怎樣處理？
教師小結：我們要愛護環境，不亂丟，不亂扔，做一個文明的環保小衛
五、感受快樂（帶孩子們來到操場，交代安全事相。）
�。�、交換“娃娃”接力賽規則。
２誰的娃娃飛得高，飛得最好看。
六、總結下課。
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