五年級上冊《想當一棵樹》教案范文

五年級上冊《想當一棵樹》教案范文

　　【教學目標】：

　　1、、科學概念：正確認讀“炙”“丫”兩個生字，掌握“黙”“聊”等八個生字，自主積累詞語；

　　2、過程與方法：通過分小組討論，感知樹的精神品質；

　　3、情感、態度、價值觀：培養熱愛自然、親近自然的情趣，在對自然的觀察、體會與思考中，感悟自然。

　　【教學重、難點】：

　　1、體會詩歌的意境，感悟詩歌的語言與形式美；

　　2、體會“心里想著樹，自己就會像樹，天天向上，長高長大”所包含的意思。

　　【課時安排】：一課時

　　【教學過程】

　　導入新課

　　看到課題，大家有怎樣的想法呢？學生自由發言。

　　自讀課文，感知課文內容

　　指名讀課文，問：讀了詩歌知道了什么。（教師指導學生正確認讀生字的讀音）組織學生討論，談談對課文的初步了解。

　　課文共有幾個小節？每個小節分別講了些什么？

　　詞語解釋

　　炙熱：像火烤一樣，形容極熱。

　　雅量：寬宏的度量，詩中指大樹的無私奉獻。

　　姿態：一是姿勢、體態，二是態度。（課文既描述了大樹的樣子、體態，也暗示著大樹寬宏的氣度。）

　　指導學生用簡潔的詞語概括出樹的特點。

　　教師板書：沉默、姿態、雅量、幽默。

　　聯系生活，理解課文，感悟詩境

　　詩歌的語言非常有講究，雖說是簡單的幾個字，卻能引發讀者的無限遐思。下面請大家仔細品味詩句，是否也會讓你有些想法。（提示：“沉默”“姿態” “雅量”“幽默”）我們人應該學習樹的那些優秀品質呢？學生自由發言。教師歸納總結：默默無聞、腳踏實地、剛正不阿、頑強不屈、無私奉獻、樂觀向上。

　　課堂練習

　　抄寫生字新詞；

　　朗讀課文；

　　填空：

　　大樹常常是（ ）寡言，它（ ）挺拔，不怕（ ）的太陽，有甘于奉獻的（ ）。有時候它也很（ ），悄悄和你開個小玩笑。

　　布置作業

　　熟讀課文并背誦；抄寫生字并解釋。

【五年級上冊《想當一棵樹》教案】相關文章：

小學五年級上冊《組合圖形的面積》教案（精選6篇）10-13

五年級上冊綜合實踐太空夢教案（精選5篇）07-28

五年級上冊生命與健康常識善待自然呵護健康教案（精選6篇）01-09

五年級上冊《我的戰友邱少云》教學設計08-29

五年級語文上冊《開國大典》教學設計03-19

五年級語文上冊《毛主席在花山》教學設計（精選12篇）04-24

人教版五年級美術上冊教學計劃（通用13篇）04-13

五年級語文上冊《看黃果樹瀑布》教學設計10-17

四年級上冊《大數的認識》教案范文03-09

四年級上冊《角的計算》教案范文10-21