總復習的教案
總復習的教案
教學內容:
有關圖形與拼組、對稱知識的整理與復習。
教學過程:
一、談話導入:
談話:同學們,通過幾節課的復習,我們不僅去參觀了不少精彩的比賽,而且也對之前學過的知識進行了回顧和整理。現在,再來看這幅圖的中間部分,看看圖上還告訴我們哪些數學信息?[出示情境圖中間的足球場部分]
二、復習圖形與拼組,以及對稱知識:
1.運動場是由什么圖形組成的?
(運動場是由一個長方形和兩個半圓組成的。)
2.這學期我們都認識了哪些圖形?
3.教師出示圖形,學生進行辨認。
4.(出示:長方形和正方形)想一想:它們分別具有什么特點?
5.你能在方格紙上畫出一個長方形和一個正方形嗎?
6.在紙上畫出長方形和正方形,并與你的同位說一說它們的特點。
(強調讓每個學生親自動手畫一畫,說一說,同時加強學生間的互相合作。)
7.一起來說一說長方形具有什么樣的特點?正方形具有什么樣的特點?
8.圖上還告訴我們足球場的左右兩個半場是對稱的,怎樣就算是對稱?
9.在我們的生活中,對稱現象到處存在,能不能舉幾個對稱現象的例子?
。ń處熆梢月撓到淌业膶嶋H情況,引導學生進行實地的觀察,幫助他們更好地理解與運用所學知識。)
[設計意圖] 這部分知識的復習最好讓學生通過動手操作來進行。通過折一折、畫一畫、剪一剪、拼一拼、做一做等活動,引導學生認真觀察,仔細思考,在此基礎上,學會與別人交流合作,這樣既扎實有效地鞏固了所學的知識,又促進了學生學習方式的轉變。
三、鞏固練習:
1.綜合練習第9題,說說每種色塊各是幾邊形。
2.綜合練習第14題,按照要求完成。
與你的同位交流一下,看看你們剪出的圖形一樣嗎?
3.綜合練習第15題,說說圖中哪些事物是對稱的?
把對稱的部分涂上相同的你喜歡的顏色。
[設計意圖] 必要的練習對于學生掌握所學知識,及時鞏固運用是很有幫助的。在進行書上練習的基礎上,可以再增加相關的練習,加強學生動手實踐能力的培養。
四、課堂小結:
今天,我們一起運用學習的知識解決了這么多問題,大家可真了不起。看來我們的生活中有不少數學問題,希望大家遇到問題時,要開動腦筋,多想想辦法,從中你會獲得很多快樂的。
[設計意圖] 引導學生在生活中發現數學,密切數學與生活的聯系,學會運用所學知識解決問題,從而發展學生的應用意識。
課后反思:
這部分的知識比較簡單,采用動手操作的方法也利于調動學生的學習積極性,上課的時候學生也比較感興趣,因此復習的效果來看,學生掌握的情況還是不錯的。只是有些學生雖然理解了長方形、正方形的特點,但是卻說不出來,應該有意識地加強學生的語言組織和表達能力的訓練。
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