蘇教版一年級下冊《加減混合》教案

蘇教版一年級下冊《加減混合》教案

　　一、創設情境，激趣

　　1、師：小朋友你乘過公共汽車嗎？

　　你是怎樣乘車的？

　　當車到達一個站點的時候，會有什么情況？——有人下車，有人上車。

　　那你能猜猜車上人數增多還是減少？

　　2、導入，接下來我們就來解決一個乘車問題，好嗎？

　　二、探索新知

　　1、例1

　　⑴、創設生活情境，要求根據圖意討論交流，你看到了什么？

　　你是怎樣知道車上原來有7個人？后來下去了2個人，又上來了3個人？

　　⑵、用擺小棒理解圖意。

　　⑶、探究算法——讓學生小組討論，嘗試列式，指名交流：

　　7-2+3表示什么意思？你是怎樣計算的？

　　說說每一步的含義

　　2、即時練

　　想想做做第1題

　　示圖：幫助學生理解完整的圖意——小朋友們植樹，小明手里有2棵樹苗，地上還有6棵樹苗，一共有8棵，根據第一幅圖可以列式為：6 + 2

　　第二幅：小朋友們已經種了3棵了？現在還有幾棵樹沒有種呢？

　　繼續列式為： 6 + 2 – 3

　　算一算，交流算法。

　　3、揭題：

　　師：小朋友看看，今天學生的和昨天學的有什么不同？

　　板書：加、減混合

　　三、深化鞏固

　　1、想想做做第2題

　　根據圖意，編故事，列出算式并解答。

　　2、想想做做第4題

　　蔬菜水果營養好，請你把黃瓜草莓配配對。（連線）

　　3、獨立完成想想做做第5題

　　你看到了什么？——先請同學仔細觀察圖后，指名說說，然后一起有條理的說說圖中有什么？

　　圖下面有方框和圓圈表示什么？

　　選一種你喜歡的小動物寫算式。

　　集體交流。

　　3、想想做做第3題。

　　看誰都能算對。

　　4、想想做做第6題。

　　書寫練習，既要算得對，又要寫得漂亮。展示優秀作業。

　　四、總結

　　今天你學會了什么？在計算的時候，你有什么地方需要提醒大家注意的？

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