一年級下冊《Shapes》教案
一年級下冊《Shapes》教案
教學內容:Rhyme
教具準備:
1. 本單元的卡片。
2. 學生的圖形卡片。
3. 著色用的彩筆或蠟筆。
教學過程:
1. Warm-up
Game: What is missing?
(1) 把圖形卡片貼在黑板上。
(2) 指卡片,讓學生說出圖形的名稱。
(3) 讓學生閉上眼睛,教師取下一張卡片,放在背后。
(4) 學生睜開眼睛,說出被拿走的卡片的名稱。向學生展示被抽出的卡片, 肯定他們的答案。
(5) 讓學生4-5人一組做該游戲。一具學生將自己的一套卡片放在桌子上, 一張一張地抽,其他學生說被抽出的圖形卡片的名稱。
2. Say the rhyme.
學生用書第14頁
(1) 讓學生打開書,看動物的插圖,讓學生說一說關于這些動物他們所知 道的知識。
(2) 讓學生觀察鴕鳥的插圖,指著鴕鳥的腿說:“Leg.”讓學生數一數鴕鳥 有幾只腿并回答。
(3) 用同樣的方法完成其他的動物。
(4) 放錄音,讓學生聽錄音指對應的插圖。
(5) 再放一遍錄音,這一次讓學生模仿錄音中提到的動物。
(6) 再放錄音,鼓勵學生跟讀說歌謠。
3.Trace and match
學生用書第15頁
(1) 讓學生看圍欄上的裝飾圖形,告訴學生圖形的出現有一定的規律, Mocky正試著找出規律,畫出下面幾個形狀。
(2) 指著Mocky對話框中的詞朗讀,讓學生重復。告訴學生你希望他們能 夠找出規律,幫助Mocky裝飾圍欄。
(3) 留出時間讓學生找出規律,并在圍欄上畫出圖形。
(4) 用同樣的方法完成其余三幅插圖。
4.Homework
課后小記:
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