四年級上冊《小籃球隊統計》教案

四年級上冊《小籃球隊統計》教案

　　教學內容：

　　復習最簡分數與約分。

　　教學目標：

　　1.進一步鞏固約分的過程與方法。

　　2.通過練習準確地找出分子和分母的最大公因數，從而化簡成最簡分數。

　　3.運用化簡比較不同分子與分母的兩個數的大小。

　　4.運用約分解決生活中的實際問題。

　　重點難點：

　　通過練習準確地找出分子和分母的最大公因數，從而化簡成最簡分數。

　　教學過程：

　　活動一：復習

　　1.提問：什么是最簡分數，請學生舉幾個例子說明。

　　2.讓學生交流一下怎樣才能準確地找出分子和分母的最大公因數，準確地進行約分。

　　活動二：練習

　　1. 做自主練習中的第一題：練習時，讓學生逐次化簡、一次化簡都可以，應注意讓指導學生正確地書寫。

　　2. 第二題讓學生獨立地做一做。

　　3. 第三題：先讓學生思考比較的方法，再獨立進行比較。應注重引導學生說怎樣化簡便于直接比較。讓學生體會到，有時將兩個分數化成同分母的分數進行比較簡單；有時將兩個分數化成同分子的分數比較簡單。

　　4. 第四題：讓學生獨立完成，如果學生只寫出結果而沒有化成最簡分數，應通過交流，使他們理解完善。

　　5. 第九題：應用生活實例鞏固分數減法的練習題。應注意讓學生明確把什么當作單位“1”。交流時應重點交流思考的過程和計算方法。

　　6. 第12題：應先讓學生弄清題意，掌握所有的信息再進行做題。

　　活動三、小結

　　通過本節課的復習與練習，你都學會了哪些內容？

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