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數(shù)數(shù)數(shù)的組成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-15 05:07:09

數(shù)數(shù)數(shù)的組成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

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數(shù)數(shù)數(shù)的組成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 能夠正確數(shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),感受100以內(nèi)數(shù)的大小,建立100以內(nèi)數(shù)的概念。

  2. 讓學(xué)生知道10個(gè)一是十,10個(gè)十是100.

  3. 初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一(個(gè)),十,百。

  教學(xué)重點(diǎn):

  熟練數(shù)出100以內(nèi)的數(shù),感受100以內(nèi)數(shù)的大小。

  教學(xué)難點(diǎn):

  數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí),下一個(gè)整十?dāng)?shù)是多少的數(shù)法。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,問題導(dǎo)入 (看+想+聽+說)

  1. 出示教學(xué)情景圖:今天,老師和同學(xué)們一起欣賞草原風(fēng)光。你能估計(jì)草原上大約有多少只可愛的小綿羊嗎?

  2. 學(xué)生個(gè)別估計(jì),匯報(bào)。

  二、新授 做+說+聽(動(dòng)靜結(jié)合)

  1. 教學(xué)例1:

  (1)估計(jì)一下學(xué)具數(shù)量大約有多少呢?把你估計(jì)的結(jié)果與同桌交流。

  (2)數(shù)一數(shù),每種學(xué)具分別有多少個(gè)?并說一說你是怎樣數(shù)的?

  (3)學(xué)生操作:一個(gè)一個(gè)數(shù),2個(gè)2個(gè)數(shù),5個(gè)5個(gè)數(shù)。

  2.引導(dǎo)學(xué)生:

  先一根一根地?cái)?shù),每數(shù)10根捆成一捆,在10根10根地?cái)?shù),10個(gè)十是100.

  三、合作交流 (做+說+聽)

  1.數(shù)小棒互動(dòng),認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一,十,百。 學(xué)生獨(dú)立數(shù)小棒。 說一說你是怎樣數(shù)的? (每10根捆成一捆,70根就是7捆小棒,也就是7個(gè)十)

  2.10捆就是10個(gè)十,就是100.

  3.你能很快拿出46根小棒嗎?和同桌互相說一說。(小動(dòng)+約定)

  四、鞏固梳理,拓展應(yīng)用 (做+說)

  1. 完成課本第35頁上面的“做一做”。

  (1) 數(shù)小棒 從五十七數(shù)到六十三,再接著數(shù)到七十二。

  (2) 數(shù)小豬吹的泡泡。

  (10個(gè)10個(gè)先圈起來,按幾個(gè)十和幾個(gè)一來數(shù))

  2.完成課本練習(xí)八的第1-4題。

  五、作業(yè)設(shè)計(jì)

  數(shù)數(shù) 數(shù)的組成

  填一填。

  1個(gè)十和8個(gè)一是()。

  8個(gè)十和九個(gè)一是()。

  10個(gè)十是( )。

  照樣子填空。

  78=(70)+(8)

  26=( ) +( )

  87= ( ) + ( )

  65= ( ) + ( )

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