作息時間表的教案
作息時間表的教案
教學目標:
1、能夠正確計算從一個時刻到另一個時刻所經歷的時間。
2、結合自己的實踐經驗體驗時間的長短。
3、培養學生良好的時間觀念和良好的學習生活習慣。
教學重點:
制定作息時間表和由此引發的問題探究。
教學難點:
正確計算從一個時刻到另一個時刻所經歷的時間。
教學過程:
一、談話導入,激發興趣。
師:小朋友,你早晨幾時上學?下午幾時放學?
出示學校作息時間表。
說說表上安排了哪些學習活動內容。
師:下午放學回到家,到晚上睡覺之間的一段時間,你是怎樣安排自己的生活的呢?今天我們就來制定一張這樣的作息時間表。(板書課題)
二、合作探究。
1、學習制定《作息時間表》
(1)、電腦出示圖1(圖上,學生小紅放學后背著書包回到家。)
提問:圖上畫的什么?
小紅幾時放學回到家的?
根據學生回答板書
什么時間 做什么
下午4:10 回到家
提問:你是怎樣根據鐘面看時間的?
根據學生回答出示:先看時針,時針過幾時就是幾時多,多幾看分針從12起走了幾格,就是幾時幾分。
(2)、電腦出示圖2 (圖上,小紅做在客廳中拉二胡。)
提問:回到家后她先做什么?
拉二胡拉到幾時幾分呢?
根據學生回答板書
什么時間做什么
下午4:10 回到家
4:10-4:40 拉二胡
(3)、電腦出示圖3(圖上,小紅在書房做作業。)
提問:小紅幾時幾分到幾時幾分做什么?
根據學生回答板書。
什么時間 做什么
下午4:10 回到家
4:10-4:40 拉二胡
4:50-5;20 做作業
2、學生制定《作息時間表》
(1)、 討論制定內容
a 師:小朋友們,你回到家,經常做些什么事呢?
同組內的小朋友互相介紹自己的課余生活。
b 在班內交流。
c 師:請把你的活動內容按照先后順序填寫在表格上。
(2) 學會制定時間
a 師:我們通常下午3時45分放學,你回家需要多少時間呢?
拿出鐘面撥一撥,你回到家是幾時幾分?
然后記錄在表格上的第一欄上。
什么時間做什么
下午4:10 回到家
b 師:就這樣,邊撥邊記錄。給自己的生活內容安排時間。
(三)、交流制定的作息時間表
(1)組內同學交流討論互相提出意見和建議。
(2)指名學生匯報。
師:其余學生聽聽她這樣安排課余時間合理不合理,從中你得到什么啟發?
(四)、實際運用,熟練方法。
1、介紹學校的作息時間:從上午早讀課是7:40開始,一節課40分,課間休息10分,課間操是20分。
2、小組的同學合作制定作息時間表。教師巡視,參與制作過程,并及時點撥。
3、學生到展示臺上展示制作的作息時間表,師生共同修正,并與學校的作息時間對照。對有特色的作息時間表給予表揚鼓勵。
4、提出問題并解答。
如:(1)第一節課的下課時間是什么時候?你是怎么想的?
(2)從第二節課到第三節課下課,這兩個時刻之間經過了多長時間?
(3)從上午7:40到上午放學,經過了多長時間?
(4)讓學生根據作息時間表,在小組內提出問題并指定同學解答。教師巡視并加以引導
三、全課總結
我們給自己的課余生活作了一個安排,平時沒有特殊情況就要執行《作息時間表》。過幾天就要放“五一”長假了,小朋友可以與父母親一起商量制定一張《“五一”作息時間表》。過寒暑假了,可以制定一張《寒暑假作息時間表》。
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