五年級下冊《結構法則(四)》教案范文
五年級下冊《結構法則(四)》教案范文
教學目的：
1、掌握字的書寫規(guī)律參差變化。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣
3、培養(yǎng)學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。
教學用具：
寫有華羅庚名言的小黑板。
教學過程：
一、出示寫有名人名言的小黑板，導入新課。
1、出示小黑板，讓學生仔細觀察。
2、邊看邊想：這一段話寫得漂亮嗎？為什么？
3、小結并板書：疏密均勻，大小統(tǒng)一。
二、指導書寫
1、指導寫“川奉”字。
〈1〉要點:相同筆畫長短變化。
〈2〉范寫：川奉
〈3〉生試寫一個。
2、指導寫“雙昌”字。
〈1〉要點:相同部件先收后放。
〈2〉范寫：雙昌
〈3〉生試寫。
三、名人名言練習。
1、讀想含義。
2、討論：如何寫好名人名言？
3、學生試寫。
四、同桌之間互相欣賞、指正。
五、練習
生邊聽音樂邊練習P23-30的字各兩個以及第二條名人名言。
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