教科版二年級語文下《龍龍踢球》的教學設計
教科版二年級語文下《龍龍踢球》的教學設計
教學目標：
1. 增強學生口語表達能力，提高口語表達在生活中的實踐運用能力。
2. 培養學生口語交際中的應對能力，能圍繞自己的觀點把理由說清楚。
教學重點：
培養學生口語交際中的應對能力。
教學難點：
能圍繞自己的觀點把理由說清楚。
教學過程：
1. 談話導課，引發課題
生活中，爸、媽會以自己的方式來處理同學們的事情，他們都有自己的理由，當意見不相同時，同學們該怎么辦？
又會怎樣表達清楚自己的意見？你看課文中的龍龍小朋友就遇到了類似的事情。
2. 閱讀文字，明確目標。
3. 小組演練，演結合。
4. 班上表演，大家評議。
5. 聯系生活，適度拓展。
6. 課堂總結。
板書設計：
龍龍 踢球
媽媽 反對
爸爸 支持
有禮貌 說清楚 有說服力
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