第一學期中學德育工作計劃

時間：2024-05-21 03:37:31

第一學期中學德育工作計劃的范文

第一學期中學德育工作計劃的范文

第一學期中學德育工作計劃的范文

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，以科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，根據(jù)東勝區(qū)教育局XX德育工作計劃的相關(guān)規(guī)定，堅持育人為本，德育為先，創(chuàng)造育人環(huán)境，形成全員育人機制；堅持以示范性課題為抓手，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育；以打造德育特色示范校為契機，全面提升學校品牌，為創(chuàng)建自治區(qū)示范校的目標而努力奮斗。

　　二、工作目標

　　1.加強培訓，強化管理，建設(shè)一支具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質(zhì)班主任隊伍的同時，力爭創(chuàng)建全員育人機制。

　　2.科學引導，狠抓落實，全面推進學生的養(yǎng)成教育。

　　3.針對問題，注重實效，積極開展有實際意義的主題教育活動。

　　4.認真貫徹落實學校的兩項德育科研課題，使學校德育工作走上科學化、系統(tǒng)化的軌道。

　　5.加強家校聯(lián)系，落實家長學校、家長開放日、家長會相關(guān)工作。

　　6.積極創(chuàng)建東勝區(qū)首批德育特色示范校。

　　三、工作措施

　　1.加強德育隊伍建設(shè)，形成全員育人機制。

　　制定科學合理的德育隊伍建設(shè)方案，努力從思想、態(tài)度、方法等多個方面對德育干部和班主任進行培訓。組織德育校長、德育主任外出培訓；引進專家教授對班主任進行專題培訓；加強跟市內(nèi)學校的交流聯(lián)系，取長補短；發(fā)掘?qū)W校內(nèi)部資源，形成相互學習機制，比如舉行班主任工作經(jīng)驗交流會、德育工作座談會、德育成果展示周活動等。形成學生對班主任工作的監(jiān)督反饋機制，比如開展“說說我的班主任”、“我最喜愛的班主任”班主任民意測評等活動，促進班主任的自身建設(shè)。

　　根據(jù)學校工作的需要，撤換部分不稱職的班主任，讓一些積極性高、責任心強的年輕教師參與到班主任工作中來，建設(shè)一支青春活力、組織紀律性高的班主任隊伍。

　　加強與教務(wù)處、教研室的聯(lián)系，聯(lián)合創(chuàng)建全員育人工作機制，制定科學合理的全員育人方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，強調(diào)教師要在學科教學中注重德育滲透，把學科知識和培養(yǎng)學生良好道德結(jié)合起來，把道德教育有機地滲透到學科教學中。如開展“我的課堂我做主”活動，讓科任教師參與到學生考核活動中來，形成全員管理、全員育人機制。

　　2.深入開展養(yǎng)成教育，全面提升學生素質(zhì)。

　　根據(jù)《東勝教育局關(guān)于在全區(qū)中小學幼兒園加強學生良好習慣培養(yǎng)的指導意見》的要求，制定符合學生實際的養(yǎng)成教育方案，明確分學段、分年級的養(yǎng)成教育目標。并制定科學的養(yǎng)成教育措施，將《東聯(lián)現(xiàn)代中學學生一日常規(guī)》落到實處，開展養(yǎng)成教育講座，加強正面教育，組織學生學習《校規(guī)》、《守則》、《行為規(guī)范》等，并組織開展主題教育活動，實現(xiàn)常規(guī)教育和主題教育的結(jié)合。

　　充分利用每周一下午的班會課，改變過去班主任上傳下達的課堂形式，使之成為一堂自創(chuàng)形式、特色鮮

　　明、形象生動、教育積極強的德育課。

　　3．扎實開展主題教育活動，全面促進學生身心健康發(fā)展

　　扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國主義教育、法制教育、xxxx教育、理想教育、感恩教育主題教育活動。積極開展科技教育和心理健康教育，培養(yǎng)學生的科學意識和創(chuàng)新能力，塑造學生健康的人格。

　　4.師生社會綜合實踐教育活動，拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的實踐能力。

　　根據(jù)東勝區(qū)教育局的工作安排，師生社會綜合實踐教育基地的活動四月份正式啟動，結(jié)合我校實際，制定我校的綜合實踐活動計劃，嚴格執(zhí)行教育局“師生社會實踐教育基地活動安排”，認真的組織好每次活動，在實踐中培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感,提高學生的綜合實踐能力。

　　5.加強部門聯(lián)系，搞好校園文化建設(shè)。

　　制定出更加具體、切實可行的校園文化建設(shè)方案，按照步驟分層次、分階段來實施。保護物質(zhì)環(huán)境，打造特色人文環(huán)境；加強媒體作用，重視細節(jié)文化；加強“三風”建設(shè)，創(chuàng)建書香校園。

　　6.以德育特色示范校為抓手，打造德育特色，提升學校品位，實現(xiàn)學校內(nèi)涵式發(fā)展。

　　根據(jù)教育局 “一園一特色，一校一品牌”的校園文化建設(shè)目標，以評選德育特色示范校為契機，著力打造德育特色校，力爭讓每個學校都有特色，每個學生都得以發(fā)展。

　　7.加強德育科研，提升德育工作的內(nèi)涵。

　　認真落實我校《從課間操做起，抓好學生養(yǎng)成教育的實驗研究》和《學校安全長效機制》兩個課題，深入開展、階段小結(jié)、不斷反思、及時反饋，抓出成果。以此為抓手，推動我校德育工作的內(nèi)涵發(fā)展。

　　8.加強家庭教育工作，形成家校合力，為學生的健康成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境。

　　落實家長學校的相關(guān)工作；根據(jù)區(qū)教育局的要求改革家長會并定期向關(guān)工委匯報；創(chuàng)造性地開展家長義工活動；繼續(xù)做好家長開放日工作。

　　9. 關(guān)注特殊群體學生的教育工作。

　　關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的德育工作，打造親情校園和快樂校園。

　　10.注重德育成果積累，擴大我校德育的影響力。

　　及時收集、階段匯總我校德育成果，并結(jié)集出版或制成影像資料，通過網(wǎng)站、媒體、家長會等進行廣泛的宣傳，提高知名度。