大班音樂《我們的城市之跳房子》教學設計

大班音樂《我們的城市之跳房子》教學設計

　　內容與要求：

　　學唱歌曲“跳房子”，感受節奏的快和慢，理解節奏的不同組合并大膽嘗試。

　　活動準備：

　　音樂錄音。

　　指導要點：

　　一、節奏練習

　　1）、|12 34|5-|1 5|1 5|54 32|1-||

　　2）、|12 34|5-|15.|15.|54 32|1-||

　　小朋友你|好—|你好|你好|x老師你|好||

　　二、欣賞歌曲《跳房子》

　　t:今天老師想請小朋友和我一起來做個音樂游戲，做游戲之前要先學會這首歌，先請你們來聽聽這首歌，告訴我你聽到了些什么？

　�。ń處煆椬喔枨�。）

　　小結：歌曲中的（低音）do——（高音）do的變化，像走樓梯的樣子，從下往上再從上往下走的音。

　　三、學唱歌曲《跳房子》

　　1、教師演唱歌曲，突出表現歌曲問答的特點。教師問幼兒答，互動演唱歌曲。

　　2、幼兒分角色對唱

　　一組幼兒扮作老師，一組幼兒做小朋友，一問一答進行合作演唱。交換角色表演。

　　四、延伸活動

　　可以讓幼兒結對玩游戲，在運動時可以邊唱邊跳。

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