讀書沙龍活動的請示報告
讀書沙龍活動的請示報告
篇一：讀書沙龍活動的請示報告
一、活動主旨。
多讀書，讓手中的教材活起來；多讀書，讓自己的人生厚起來；多讀書，讓自己快速成長起來。養成良好的讀書習慣，對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養品，學他人，促自己，讓自己在‘讀’中受益，在‘讀’中體會，在‘讀’中成長。交流，可以使大家分享智慧，分享快樂，分享見識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花，從而增進友誼，獲得快樂，這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。
二、活動對象：20xx年東區教師新秀（xx人）。
三、活動時間：20xx年xx月xx號早上xx點（星期xx）。
四、活動方式：網上交流。
五、閱讀書籍：《心態決定命運》。
六、活動形式：自讀《心態決定命運》、暢所欲言發表讀后感、評比交流。
七、活動準備。
制作考勤表、邀請班主任、活動通知、制定活動流程。
八、活動流程。
活動分為三個部分：
（1）身心按摩。
每位成員在一分鐘內，暢所欲言，盡情發泄，說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計劃，自己的理想，話題不定，想說就說，想講就講。
（2）讀書體會交流。
就《心態決定命運》書籍進行交流，每人必須發言，發言時間為3分鐘，發言內容可以談談你的讀書心得體會，也可以摘取自認為最有價值或精彩的句子或片段進行賞析，最好能結合你的教學實際發表言論。成員做好筆記，借鑒他人，積累經驗資本。
（3）自由交流時間。
提出對這次交流活動的看法，成員互相交流，對活動的不足之處及時反饋，時間不限。
九、活動要求。
（1）成員必須準時參加讀書沙龍活動，不可遲到，不可早退。
（2）成員統一時間上線，QQ交流。
（3）成員自帶筆記本，方便記錄。
（4）成員確保自己調好課。
（5）商議每個成員交50元，當經費。
（6）活動結束后，班干部整理資料。
十、評比規則。
本次活動不設獎項，旨在促進教師閱讀，提倡教師快樂、輕松、有效閱讀。
十一、作業要求。
（1）撰寫不少于1000字的此次交流活動心得，在下次開展讀書沙龍活動時上交。每個學期將大家上交的活動心得集中裝訂上交給班主任。
（2）為了把下次讀書沙龍活動開展的更好，你對此次讀書沙龍活動有什么看法和建議，不足的地方在哪里，哪里需要改進，請大家集思廣益，將你的建議用word文檔形式上傳到我們的Q群里（格式：建議+姓名），我們將對大家的提議進行整合并修正，目的讓大家‘讀’的更開心，更有效！
篇二：讀書沙龍活動的請示報告
為進一步推動讀者協會讀書活動的深入開展，培養協會成員良好的閱讀習慣，提高他們的閱讀品位和鑒賞能力，特舉辦以“閱讀、交流、共享”為主體的讀書沙龍活動。
一、活動主題：
閱讀、交流、共享——“對我鼓舞最大的一本書”。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
三、活動內容：
1、我讀書的那些事兒 現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與學習、生活的聯系，讀書的方法與時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點等。
2、 原創讀書心得 讀書心得是由讀書引發的思考，是讀書精神的升華，大學生希冀的讀書生活應該是什么樣的？請你們用紙和筆記錄下來，展開想象的翅膀，參加“我看、我讀、我思” 原創讀書心得征文大賽。
3、 經典名著推薦 推薦你所認為的具有勵志意義、思想積極向上、對年輕人影響較大的經典名著。
4、書韻流香，你我共賞 現場相互推介好的書目，為同學們提供更大的選擇平臺。
四、文章征集方式：
請協會成員在xx月xx日前將文章交至讀者協會會長手中，電子稿可發至讀者協會會長郵箱。
五、聯系方式：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
說明：
此次讀書沙龍活動針對豐富讀者協會網站內容展開，針對“原創板塊和經典名著模塊”征集文章，優秀文章掛在讀者協會網站上供大家閱讀欣賞，另有博庫書城購書卡獎勵。 希望讀者協會成員積極參與！
篇三：讀書沙龍活動的請示報告
讀書沙龍是親子共讀活動的重要組成部分和必要延伸，可以有效解決家庭讀書環境中時間和空間受限等問題，對學生、家長讀書習慣的培養，以及對加強溝通、密切親情都將產生積極而深遠的意義。為推動此項活動的深入持久開展，特提出以下方案：
一、組織建設。
1、讀書沙龍屬學校支持領導下的由學生家長自發發起的群眾性讀書社團組織，由學生家長自我服務，自我管理，自我發展。
2、沙龍從全校家長中推薦會長一名，副會長兩名，負責對廣大家長參與讀書的各項日常管理服務工作。
3、沙龍從全校家長中自愿申請，擔任沙龍家長義工圖書管理員，具體負責每周日上午的圖書記錄和圖書室清掃等服務工作。可根據情況輪流值日。
4、沙龍從全校家長中自愿申請，擔任沙龍乒乓球室管理員。
二、主要活動安排。
除每個活動日進行正常的讀書活動以外，還將重點開展以下活動。
1、每周一題。
由書香家庭家長申報題目，每周邀請一名家長作嘉賓演講。嘉賓范圍可逐漸擴大；題目可自選，一般應圍繞家庭教育和親子共讀相關內容選定。
2、每月一講。
由學校出面，邀請市內外的教育專家、新聞媒體的編輯記者等知名人士為家長和學生作輔導報告。可考慮與《威海晚報》建立聯系，開辟神小讀書沙龍小版塊，擇優發表神小學生或家長的作品。
3、每學期一本書。
可以在小范圍內的學生或家長中開展同讀一本書活動，每學期末交流一次心得體會。
三、日常鼓勵措施。
（一）以讀書沙龍為依托開展爭創“七色陽光”讀書家庭活動，作為下一屆評選書香家庭和書香學子的參考條件之一。
1、學生、家長參加一次沙龍活動的，學生和家長分別獲得一張綠色（讀書創新）陽光卡；
2、發動一個家庭參加沙龍活動的，發動者家庭的學生獲得一張紅色（愛心感恩）陽光卡；
3、學生或家長在沙龍讀書現場寫下讀書日記（需留存）的獲得一張青色（實踐體驗）陽光卡；
4、發表嘉賓演講的家長可獲得一張紫色（夢想激情）陽光卡。
5、在市級以上刊物發表作品的學生可獲得兩張綠色（讀書創新）陽光卡。
6、讀書一定時間后可根據情況進行一定的乒乓球練習（在一樓動之風運動場地），鍛煉身體，促進親子。堅持不錯的家庭可每周自薦，據實際情況可獲得一張橙色陽光卡。
7、讀書筆記進行了一定的裝飾，具體一定的內容和藝術美感，可自薦申請獲得藍色（藝術素養）陽光卡。
6、學校圖書室將設立書香家庭圖書飄流專柜，家庭可以把家中已讀過又不想保存的圖書帶過來，作為資源共享的一部分。每帶過一本書，將獲得紅色（愛心感恩）陽光卡一張。
7、家庭各成員共同努力，自編書的，大家評價認可的，可直接獲得一張黃色（綜合素養）陽光卡。
8、家長所得各種獎勵，均歸學生所有。
（二）在各班級開展讀書能手擂臺賽活動。對全班同學在沙龍中得到的各種獎勵進行動態展示。
四、注意事項：
1、嚴格遵守學校書香家庭特色讀書沙龍管理制度，對學校圖書室和圖書愛惜，保持圖書室衛生。
2、學校為大家提供場地、圖書、陽光卡及一定的供暖設備。
3、家長自備讀書日記本、乒乓球練習所需器材等。
4、此方案為試行，將根據廣大家長的意見和建議不斷予以完善。
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