電大個人工作總結范文三篇
電大個人工作總結范文三篇
篇一：電大個人小結
通過三年在上海電視大學的總校行政管理本科的專業課程的學習和生活中，我成長了很多很多。時間飛逝轉眼三年的學習生涯已悄然而逝，我即將離開我心愛的母校上海電視大學，在即將畢業之時，我感慨萬分，懷著務必激動的心情，我對自己在上海電視大學的行政管理專業本科學習的三年時光來的收獲和感受做一下小結，并以此為做為我今后的行動的指南。
從學習上來說，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。在三年的電大學習中，我堅持參加學校組織的集中面授學習，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時認真聽講，積極參與課堂討論，細心地做好學習筆記，及時寫出心得體會。在課下，我能及時復習鞏固所學的專業知識，認真完成課任老師布置的作業，作業做到認真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠程教育網絡，參與在線學習，解決學業中遇到的疑難問題。三年來的電大生活使我深深懂得了學習的重要性，在社會高速發展的今天，如何堅持學習已成為我們每個人都應慎重思考的問題，而電大靈活的在職學習方式、學業考查方式給我們的專業學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作取得優異成績的同時，也提升了自身的專業文化素質。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。電大的的教師，是一些從事教學活動幾十年的優秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯系實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學。在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘；同學之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代
從思想上來說，思想覺悟上對自己有較高的要求．能用科學發展觀來認識社會，能清醒的意識到自己所肩負的責任，我對于畢業以后的設想感覺自己的社會經驗還比較欠缺，而對于工作經驗更是差距甚遠，所以認為當前主要是積累經驗工作與社會經驗，在工作的同時我會不斷學習和積累，爭取在最短的時間全心全意投入到新的工作崗位中去，這是我人生第一份工作不管是什么崗位我都會努力去做好每一份工作的，成為一名對社會有用的人．我真得很激動，也很興奮。回想起復習考試的那段日子既有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，真得很難忘啊！考試是對一個人意志與自學能力的檢驗，我的成功與我的努力是分不開的。
在電大的學習生活中，給了我很多挑戰，也結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉自己的能力。非常感謝電大來世的培養，希望未來能于電大一起分享我的成功。
篇二：電大個人工作總結
在學校領導的正確領導和大力支持下及本部門全部教師的共同努力下，我們電大函授部圓滿地完成了本年度的工作，現總結如下：
一、招生工作
2012年全年招生 487人，其中電大開放 436 人；奧鵬遠程教育10人；中專41 人。2013秋季我校電大開放招生271人，創一季招生歷史最高記錄，位居黑河地區之首。每學期都能及時、準確的按省電大招生辦的要求上報招生計劃及更新招生報名系統的基礎數據。2013年秋季，為了擴大招生范圍及滿足自來水公司更多學員專升本的需求，我校積極向省電大申請開設水利水電專業，經省電大領導研究決定，特批我校開設此專業，打破了多年來只有水利學校能招此專業的歷史。由于我校招生工作較為突出， 2013年我校被評為優秀招生先進集體。在招生報名期間，特別的寒、暑假時，只要有學員報名，劉銘都毫無怨言的到學校給學員進行圖像信息采集。
二、學籍管理工作
（一）抓細節管理。學籍管理貴在抓好一個“細”字，因此學籍管理員任靖堯認真做好學籍管理的每項細節工作，在學員信息更正、學籍異動管理、畢業審核管理、學位審核
管理、畢業照片鏈接等環節實行四級審核簽字手續，即班主任、學籍管理員、主任、主管校長分別在基礎材料簽字，最后紙質材料存檔。由于每個環節做得細致到位，兩年來做到學籍管理零失誤，此項工作也受到省電大學籍科的高度評價。
（二）建立個性化的學籍檔案。
自2012春我校實行個體化學籍檔案管理模式，即每名學生建立兩套檔案，一套是電子檔案，也就是將學員的電子版照片、身份證掃描件、新生入學登記表，以每名學員的名子命名建立文件夾，刻成光盤建成電子檔案保存，另一套是以紙質的形式以班級單位放在檔案盒里統一管理，這樣使我校的學籍管理更規范、更科學，此種學籍管理模式受到了省電大的高度認可，也是我校教學查檢工作中的一個亮點。
三、考試管理組織嚴密
我校由于生源多，學員報考工作量大，而且在報考期間全國各個教學點都搶占網絡資源，致使整個考試系統運行速度很慢，有時白天根本進行不了報考工作，為了能避開報考的高峰期，我們的班主任老師都半夜起來報考，特別是技術老師張春學在報考期間日夜加班工作，核對報考數據。在訂試卷環節，由于報考期間全國各地都在搶占系統平臺資源，有時系統會出現自動統計的數據失真現象，為了避免少訂或漏訂情況，每學期訂卷時，我們所有班主任都聚在一起，將
各班報考科次手工進行匯總，然后再和系統自動生成的數據進行對照，雖然這樣做增加了很多工作量，但能確保每次訂的試卷數準確無誤。在每學期考試前期，我們都認真研究考試方案，落實每個細節，使得每次考試都能順利進行。在考試期間得到我校監考老師的大力支持和配合，由于我校考生多，考次多，每天都有留考現象，最晚一科要考到8點左右，但我們的監考老師都毫無怨言。
四、教學管理初有成效
我校作為國家級示范教學點，中央電大及省電大對我校的教學管理工作提出了更高的要求，我校也是教學檢查的必經之地，為了能保住示范性教學點這塊牌子，本年度我們狠抓教學管理工作，作為負責教學管理工作的陳春杰老師也在教學方面動了很多腦筋，想出了很多好的辦法，帶領電大全體老師有條不紊的進行各種教學工作。
1、教學管理日逐規范
實施教學流程管理，使教學管理更具規范化、科學化。首先明確班主任、輔導教師、教務管理人員、技術老師各自的職責。分工明確、各負其責，使我校開放教育的各項工作有條不紊的進行，并收到較好的效果。其次，根據省電大每學期一次的教學檢查內容及要求制定相應專業集中面授、形考作業、網上學習等詳細方案并得以實施。在學員的日常教學輔導中我們能做到學員隨到隨時，我們編制了教學輔導輪
流表，每天都有兩名老師負責指導工作，大大提高了學員考試的過關率，受到學員的好評。
2、是加強課程實踐環節和畢業實踐環節的監管力度。
從2012年開始，中央電大及省電大對課程實踐環節和畢業實踐環節做了重大改革，課程實踐成績及畢業實踐成績（論文）由原來教學點考核評定變為由省電大統一考核、評定。而且要求每個教學點必須設置答辯現場，通過雙向視頻現場答辯，我校積極配合省電大教師搞好畢業論文答辯工作。對學員上交的進行三級審核制度，論文先由班主任老師把好第一關，對論文的格式、字數等要求進行初審，然后由負責實踐環節的于化僑老師進行復審，最后再由省電大的論文指導老師進行終審，這樣才能確保每名學員都能順利通過畢業答辯，兩年來我校畢業生論文答辯通過率達100%。
對于在網上安排的考核課程和作業，班主任老師能及時通知每名學員，并對學員在網上作業中存在的問題通過電話、QQ群、飛信等形式及時進行解答，通過實踐環節的落實，使學員都能順利完成中央電大及省電大下發的課改課。
五、奧鵬工作
本年度為10名新生建籍，新老生選課58科次，為2010年學生申報畢業，完成了學生網上繳費工作，指導學生網上學習及畢業生論文選題工作，由于奧鵬遠程教育我們對應的聯辦校多、專業雜，而每個學校的要求都不同，這樣給任靖堯的工作帶來了很大的難度，同時他又承擔本校的計算機專業課，奧鵬工作經常和學籍、教學任務沖突，所以奧鵬工作占用了他很多的業務時間。
六、中專工作
2013年我校中專累計招生39人，其中三年制普通中專25人，一年半普通中專10人，成人中專4人。本年度組織11級、12級學生考試兩次，累次考試科目24科，向省電大上報退學、退助2人，上報了36人的助學金報表及18人的免學費報表。中專工作雖然人數不多，但建籍程序比較繁瑣，特別是省電大對三年制享受助學金這部分學生日常教學要求比較多，在迎接省中專校助學金檢查的過程中岳玉霞付出了很多辛苦，加班加點準備迎檢材料。
七、認真做好省電大教學檢查組的迎檢工作
在省電大變為國家開放大學以后，2013年計劃在全省104個地、縣級電大中分批次進行翻牌，同時關于國家開放大學體系建設進行實地調研，省電大成立三個小組于9月16日到18進行實地檢查調研，本次實地調研的全省縣級電大共8家，我校作為國家示范教學點被列為重點檢查調研對象。為保證工作到位，在顧校的帶領下我們反復研究、領悟文件通知要求。我們電大函授部的同志加班加點，連續三周沒休息整理各種材料，為了提升這次調研報告的水準，省電大和中央電大的調研報告都是由徐中良主任根據電大各位老師
篇三：電大個人工作總結
整個學期的班主任工作，我很用心的去了解學生、尊重學生、幫助學生，特別關注某些學生的工作智能及興趣特長，從而爭取與學生更多的交流和認識，為自己的工作贏得更多的有利幫助，這也讓自己得到學生的尊重與信耐。當然，工作中也出現過些許小差錯，但是大體上還是很理想。現在我更是信心十足地面對下學期的工作，能在下個學期能有更多突破。
我認為電大開放教育班主任工作中應該在以下幾點得到更多進步：
１．抓好入學教育。
由于學員來自不同的崗位，擁有的學歷層次也不同。他們的素質和文化水平各異，需求又不同，這就要求我們把握好入學教育這個環節，首先，我們班主任要非常清晰明了地去理解電大的性質，讓同學們在學習的同時更有明確的學習目的，要深知其任務的重要性及艱巨性。從而引起學生學習的強大動力，鼓勵學生持之以恒，克服困難，有的放矢，克服盲目性，增強自覺性，及時指導并鼓勵學生自主學習，從而與電大的教育共同進步。
２，更深入學員生活，熟悉每一個學員。
我個人認為，電大學生對學習的熱忠情緒很大程度上來源于師生之間良好的感情交流。我當班主任的首要事情是盡快地認識每一個學生，我深刻地感受到當我能喊出學生姓名的時候，學生的眼神里流露出一種詫異，同時感到被重視的喜悅。我明白，只有的與學員日常的實際接觸中，班主任才能及時把握班級動態，對班級中出現的有利，不利因素隨時予以具體的引
導和控制，建立起良好的師生關系，進而避免工作的主觀性和盲目性，順利地對學員開展各方面的工作。
３．嚴于律己，精益求精。
作為班集體的領導者和組織者，學校的各項教育，教學工作和對學生的管理工作都是通過班主任來協調及管理的，所以班主任的管理工作及個人綜合素質直接關系到學校培養目標的貫徹和實現。這就要求我們班主任嚴于律己，精益求精，對自身的發展嚴格要求，持有高度的事業心和責任感，熱愛班主任工作，熱愛學生，深入實際，善于疏導，積極鉆研業務，為人師表。
４．善于思考，加強創新意識。
電大開放教育的班主任，尤其具備的一個重要因素是：學會思考。班主任需要思考的內容十分廣泛，如：通過怎樣的途徑，手段，方式，方法，才能使學員盡早地適應開放教育，怎樣在學員具體的學習，工作，生活實際中發揮開放教育班主任的作用等等，通過于學員的接觸，我深刻地體會到開放教育學生對學習的通過率始終比較關心，學習壓力較大；在學習方法上，尤其在適應開放教育的特點上，剛開始明顯表現出不適應，他們在克服“工學矛盾”的同時，把學習精力全部寄托在面授輔導課中，因而觀念上的轉變仍然需要付出很大的努力；因此，學員的學習有賴于班主任工作的靈活指導，只有自己善于思考，加強創新意識，才能不斷地適應當年發展下的電大教育，充分地調動和發揮每個學員的主動學習積極性，把握教育契機，與學生共進步。
我相信，一個班集體只有心齊才能有好的結果，而心齊的前提是要有個成功的組織者實施正確的引導，鼓勵及最優質的服務。這也是
我反復提醒自己認真做好班主任工作的謹句。我相信目前來說，我的工作還算很到位的，當然，有些工作也存在缺失，如對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養和使用還欠考慮等。總之，在這里我十分感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。我將繼續努力，與電大的共同科學發展。
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