學(xué)生思想教育計(jì)劃
學(xué)生思想教育計(jì)劃
本學(xué)年，政教處對學(xué)生的思想政治教育工作將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極營造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展高品位、高層次的校園文化活動，以深入細(xì)致地做好思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，使我校學(xué)生思想政治教育工作再上一個新臺階。為此，特制定我校學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以進(jìn)一步持續(xù)深入貫徹中央16號文件為契機(jī)，認(rèn)真貫
徹《公民道德實(shí)施綱要》，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作，以提高學(xué)生思想政治意識，培養(yǎng)品質(zhì)高尚的人才。結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期主要將以報告會、辯論賽、座談會等形式引導(dǎo)我校學(xué)生，激勵學(xué)生與時俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的思想政治教育新格局。
二、教育目標(biāo)：
熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念，具有良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行
為習(xí)慣。遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己，講科學(xué)，不迷信，具有自尊、自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)，并具有一定的明辨是非、抵制不良影響的意識和能力。
德育合格率100%；德育優(yōu)秀率90%以上；差生轉(zhuǎn)化率95%；違法犯罪率控制為0。
三、教育內(nèi)容：
依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育大綱》和不同年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)和知識水平，按照由淺入深、由低到高、由感性到理性、由具體到抽象、分層遞進(jìn)、螺旋上升的原則，安排了以下不同層次學(xué)生的教育內(nèi)容。
七年級：
七年級是中學(xué)階段打基礎(chǔ)的重要時期，學(xué)生由小學(xué)跨入中學(xué)，有一種新奇感和自豪感。他們思想單純、熱情；精力充沛、善模仿、好動、但缺乏自控能力，缺少社會經(jīng)驗(yàn)和明辨是非的能力，缺乏良好習(xí)慣，對中學(xué)階段的生活、課程、教師和管理方式等都不適應(yīng)。因此這一階段主要抓好中小學(xué)的銜接，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的衛(wèi)生、勞動、學(xué)習(xí)、個人生活和集體生活習(xí)慣等，鍛煉學(xué)生自理生活的能力和自控能力，為順利地度過中學(xué)階段的生活打下堅(jiān)實(shí)的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。
八年級：
八年級正處在少年向青年過渡的重大轉(zhuǎn)折時期，生理心
理變化較大、情緒不穩(wěn)定、精力旺盛、富于幻想、膽大自信、逞強(qiáng)好勝、渴望獨(dú)立、崇拜明星、英雄，具有較強(qiáng)的叛逆心理，但思想上表現(xiàn)還很幼稚、認(rèn)識上模糊，針對這些特點(diǎn)，對八年級學(xué)生要重點(diǎn)抓好道德觀的教育。提高學(xué)生的認(rèn)識水平和明辨是非的能力，增強(qiáng)抵制各種不良影響的意識和能
力。要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個性，尊重學(xué)生正當(dāng)?shù)脑竿托枰顚W(xué)生的進(jìn)取心。在各項(xiàng)活動中發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。使他們能以英雄模范為榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想。同時還對學(xué)生進(jìn)行自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)教育，使他們誠實(shí)、守信、合群、有同情心，進(jìn)行集體主義教育，法制觀念教育，心理健康教育，以幫助他們完成人生的重大轉(zhuǎn)折。
九年級：
這一階段的學(xué)生面臨初中畢業(yè)，開始考慮自己的前途和出路，自制力有所提高，學(xué)習(xí)自覺性也增強(qiáng)了，多數(shù)學(xué)生要求進(jìn)步，思想活躍，獨(dú)立分析能力有所提高。但是，由于年齡和知識有限，看問題容易產(chǎn)生片面性和絕對化，興奮和抑制的不平衡，個人的興趣和愛好明顯地顯露出來，因此在抓好道德觀教育的同時過渡到人生觀、世界觀、價值觀教育，激發(fā)學(xué)生樹立理想、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，做一個合格的中學(xué)生，著重進(jìn)行公民意識教育，幫助學(xué)生理解公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)主人翁精神、社會責(zé)任感和正義感，樹立社會主義法制觀念。
四、方法步驟：
（一）加強(qiáng)師德教育，樹立良好教師形象，做到教書育人。
1、學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，而思想政治工作則為
教學(xué)工作保駕護(hù)航。為此，我校認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求每位教師都牢記公民道德建設(shè)基本要求，即“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，以此時時約束自己。并每周進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)教師與學(xué)生的情感交流，增強(qiáng)教師與學(xué)生的溝
通，依據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理健康狀況，有針對性的開展教育教學(xué)活動。
�。�1）精神振奮、情緒樂觀，讓微笑走進(jìn)課堂。教師的心理健康狀況直接影響學(xué)生情緒及教育教學(xué)工作，因此，要求教師精神振奮、情緒樂觀，面帶微笑，給學(xué)生以親切感，架設(shè)心靈溝通的橋梁，使教與學(xué)融匯在一起，增強(qiáng)教學(xué)效果，同時也用教師的人格魅力感染熏陶學(xué)生，使學(xué)生在潤物細(xì)無聲中受到教育。
（2）面向全體、關(guān)注差異，讓平等進(jìn)課堂。
初中階段以普及九年制義務(wù)教育為基礎(chǔ)目標(biāo)，為此要求教師教學(xué)要面向全體學(xué)生，課堂提問、演練習(xí)題，不只提問學(xué)習(xí)好的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都動腦，都有展示自己才華的機(jī)會，尊重每一名學(xué)生，同時又要做到因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，
對于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，可以確定不同學(xué)習(xí)目標(biāo)，使全體學(xué)生各有受益，公平對待每一名學(xué)生。
�。�3）尊重學(xué)生、賞識學(xué)生，讓成功進(jìn)課堂。
以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生，賞識學(xué)生，創(chuàng)造條件讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅與自豪，增強(qiáng)學(xué)生自信心，進(jìn)取心。鼓勵是教師的法寶，贊賞是教師的武器，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)加以表揚(yáng)，并引導(dǎo)學(xué)生走向成功。
4、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（1）上課：學(xué)校制定課堂常規(guī)，上課鈴響進(jìn)教室、坐姿、書本文具擺放、如何舉手發(fā)言、都要做出明確規(guī)定，統(tǒng)一要求，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）作業(yè)：各科作業(yè)對書寫格式、字跡工整程度、完成時間，都要做嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
（3）考試：考試是檢測教學(xué)質(zhì)量的重要手段�？记耙獙W(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，教育學(xué)生不弄虛作假，不搞歪門邪道，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、誠信的求實(shí)精神。
（三）、創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，做到環(huán)境育人。
1、做好校園綠化、美化工作，使校園賞心悅目，讓學(xué)生受到自然美的教育和熏陶。
2、定期更換學(xué)校宣傳欄，宣傳思想政治教育內(nèi)容。各班黑板報定期更換，其內(nèi)容貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，創(chuàng)造文化
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