第一學期教導處工作計劃
第一學期教導處工作計劃
一、指導思想
以鄧小平同志的“三個面向”為指針，深入學習和積極實踐同志“三個代表”、“七一”講話的要求，認真貫徹落實各級基礎教育工作會議精神，全面推進素質教育，積極開展新課程標準的實驗工作，更新教育觀念，在文教局、鎮領導的關懷下，在校長室的正確領導下，把我校建設成相城區領先學校，真正成為名副其實的示范初中，相城區的品牌學校。
二、德育方面：
（一）基本形成以德育教育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育模式，優化育人環境。
1、以中共中央辦公廳、國務院辦公廳制定的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》為指針，切實加強學生的政治思想工作，堅持正確的輿論導向，以高尚的理想引導學生，幫助學生樹立科學的世界觀和人生觀。
2、在學校黨支部的領導下，扎扎實實地把德育工作落到實處，從學校、教導處、年級組、教研組、共青團、少先隊、班主任、任課老師到后勤人員的德育隊伍立體網絡進一步得到優化和加強。
3、進一步加強班主任隊伍建設，抓好理論學習和工作培訓。每月至少召開一次班主任會議，對青年教師和青年班主任開展2—3次培訓輔導。進一步加強班主任工作交流和總結，努力提高班主任的理論水平和德育工作能力，以適應新時期德育工作的需要。
4、繼續辦好家長學校，加強和社區的聯系，結合本學期工作特點。本學期初一、初二家長學校辦班一次，初三辦班二次。
5、充分發揮共青團、少先隊在德育工作中的重要作用。開展豐富多彩的系列教育活動，寓教于樂，使學生的個性特點、愛好特長得到充分發揮，培養學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想，結合研究性學習，努力培養和提高學生的自我管理能力。
（二）鞏固和加強以行為規范為主要內容的養成教育。
1、堅持每周一的升旗儀式，“國旗下講話”要精心安排，力求系統化、規范化，材料匯編成冊。升旗儀式由“常規管理”量化評比的優勝班級主持，重大紀念日由學校領導講話，努力使這一學校德育教育的主陣地作用得到充分發揮。
2、以“中學生日常行為規范”、“中學生守則”為主要內容，堅持不懈地搞好養成教育，注重德育工作的針對性，努力把學生塑造成具有良好道德情操的一代新人。常規管理量化評比繼續優化和規范，加強學生的自查、互查，以爭文明班級，爭做文明學生為抓手，全面提高學生素質。
3、利用各種重要節日，紀念日等教育資源，在貫徹于國旗下講話的同時，以團總支、少先隊、年級組等為單位，積極開展德育工作系列活動，增強師生對祖國、對家長、對自然、對社會、對生活的熱愛，陶冶道德情操。
4、要求班主任認真上好班會課，力爭使教育效果不斷提高。
（三）進一步加強安全和法制教育，并常抓不懈。
1、認真組織師生學習《九年制義務教育法》、《教育法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
2、通過各種形式進行《預防艾滋病專題教育》、《中學生毒品預防專題教育》，增強未成年人抵御社會不良影響活動；加強對交通法規、法律常識的宣傳學習，開展讀法、懂法，捍衛法律尊嚴的活動，杜絕違法亂紀的不良行為。
3、加強校園文化建設，優化校園育人環境，嚴禁一切有害學生身心健康的物品傳入校園。
4、充分利用德育基地的優勢，采取“走出去”“請進來”的辦法，使法制教育和社會實踐相結合，提高德育教育的實施。
（四）加強心理健康教育，全面提高學生素質。
1、在前階段的基礎上，本學期繼續加強心理健康，積極探索德育工作的新特點和新方法，全面提高學生心理素質。
2、要求教師對每個學生要有積極的信念，教師的輔導方法既要靈活，又要到位，并注重引導；建立平等和諧的師生關系；教師要面對新形勢，研究新情況，解決新問題，促進學生健康成長。
3、辦好心理咨詢室。健康教育要向規范化、普及化方向發展。
三、教學（）方面：
（一）嚴格執行新課程計劃，全面推進素質教育，努力培養學生的創新精神和實踐能力。
1、繼續組織教職工認真學習有關素質教育文件，要求廣大教職工要將素質教育貫徹于教育的各個環節中，同時要改變舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應的教育觀念，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
2、繼續深入認真抓好課堂教學（）改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現狀，強調形成積極主動的學習態度，真正張揚學生的自主性、獨立性和創造性，讓學生成為學習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的主人。
3、改變課程結構過于強調學科本位，科目之多和缺乏整合的現狀，加強學生科學素養和實用技術能力的培養，加強學生與社會的聯系，培養學生社會責任感。淡化學科界限，強調學科間的聯系和綜合，發展學生個性價值，從而體現課程結構的均衡性、綜合性和選取性。
4、繼續開展“研究性”學習，以初一、初二年級為重點開展對象，借鑒初三年級兩年多的研究和實踐，充分發揮教師和學生的集體智慧，并要求教師都能撰寫關于“研究性學習”方面的論文，并能交流，使之成為我校“品牌”的一部分。
5、按照蘇州市教育局制定的雙語教育總體目標，從本學期起，我校從初一部分班級強化英語，嘗試雙語，培養學生在日常生活中能運用第二語言類似母語一樣進行思維和交流。
6、嚴格按照省、市教委頒布的有關精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規定課表。同時要下大力氣抓好各種課外興趣小組活動，加強各種類的競賽指導，鼓勵學生從單項突破，向全面發展、全方位提高素質水平。
7、要求教師切切實實減輕學生的課業負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業量，嚴格控制資料，杜絕亂征訂、亂翻印現象，每學期進行期中、期末兩次考試，并貫徹執行授課權、命題權、閱卷權“三權分離”。
（二）優化教師隊伍結構，提高教師素質。
1、組織教師學習《走進新課程》和《基礎教育課程改革綱要》等現代教育理論，增強廣大教師對于教育的時代感、責任感，真正做到教書育人，為人師表，敬業愛生。
2、充分發揮本校參加新課程培訓的教師的帶頭工作，堅持對起始班的任課教師先培訓，后上崗，提高教師綜合素質，要求每個教師在短時間內就能準確地把握新教材的脈搏，吃透每一課，上好每一堂課，同時要求參加新課程培訓的教師及初二部分教師上示范課、講體會、談收獲、搞科研。
3、認真做好青、老年教師的結對子活動，并把它落實到實處。
4、要求全體教師認真參與新課程改革，盡快掌握新的教育理念、方法、內容和運用多媒體等現代化教育手段，使我校的教育水平跟上時代的節拍，真正起到“示范初中”的帶頭作用。
5、鼓勵青年教師向一專多能發展，鼓勵英語教師和學科教師從事雙語實驗，并不斷加強雙語師資的培養和培訓。
6、要注意培養青年骨干教師，促進青年教師脫穎而出，組織青年教師培訓班，定期舉行。鼓勵青年教師向“一、二、三”奮斗（一年站穩講臺、二年成才、三年出碩果）。
7、要求每一位青年教師爭做班主任，同時做好“四個一”：交一學期備課筆記，寫一篇優秀教案，上一節示范課，發表一篇教科研論文。
（三）抓好學校教學（）管理改革，提高教學（）質量。
1、理直氣壯抓教學（）質量，學校領導起帶頭作用，上好每一堂，同時加強行政領導的聽課評議活動，尤其是對起始班課程教師，同教研組一起教研活動，時刻了解新課程實施情況，準確把握實施原則。
2、加強教學（）“六認真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業批改和輔導工作，建立“六認真”情況記載檔案，盡量做到量化。
3、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結構、內容的調整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動提高教學（）質量。
4、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學（）模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發揮備課組應有的作用，同時要求每個備課組要有研究的課題。
5、充分挖掘學生各方面的才能，積極參加區田徑運動會和校園藝術節。繼續落實“金牌行動”計劃，組織專人負責競賽輔導，逐步提高競賽獲獎，培養和選就一批尖子。
6、抓好考試紀律，端正考風。
（四）抓好畢業班工作，爭取明年再創輝煌。
1、建立以校領導、年級組、教研組、班主任和任課教師代表組成的畢業班管理領導小組。
2、摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率。
3、根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性，力爭明年中考考核再居區首位。
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