三年級科學下冊《造一艘小船》教學設計

三年級科學下冊《造一艘小船》教學設計

　　課 題：造一艘小船

　　教學目標：

　　1．讓學生親身經歷按一定要求進行設計制作小船的活動過程。

　　2．在科學探究中認識到船艙的大小與船的載重量的關系，對所設計的小船進行改進。

　　3．在體驗中培養學生不斷修正、完善原有認識的思想。

　　重 點：在探究中不斷反思改進，從而提高船的載重量。

　　難 點：初步樹立對原有認識不斷修正和完善的思想。

　　教 具：課前布置學生收集有關船的資料。

　　分組實驗材料：卡紙、回形針、透明膠、玻璃球、水槽、剪刀等。

　　教學過程：

　　1．課前教師自制一只小船。學生也根據教材提示自制一只小船。

　　2．交流我們的小船

　　(1)演示介紹自己制作的小船。

　　(2)討論我們的小船還有哪些需要改進的地方。

　　3．哪艘船裝得多。

　　用8厘米見方的薄鋁片可以制作什么樣的船？

　　什么樣的船能裝更多的貨？

　　(1)利用材料表中列出的材料，設計制作出一艘能裝運玻璃球的小船，比誰的船裝運的玻璃球多。

　　(2)裝了玻璃球的小船為什么會發生傾斜？

　　(3)怎樣才能保持船的平穩？

　　(4)把船分隔成幾個船艙，試試裝貨時能平穩些嗎？

　　(5)說說還有什么方法可以使我們的船裝得更多。

　　4．船的展覽會。

　　(1)把我們課前收集到的有關船的圖片、資料在小組內交流。

　　(2)把我們制作好的小船和收集到的有關船的圖片、資料在全班展出交流。

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