第一學期初中教學工作計劃
第一學期初中教學工作計劃
一、指導思想
以新《義務教育法》為工作指導方針，以XX區教育局2016年秋季教育工作會議精神為努力方向，以XX區教育局和區研訓中心工作安排為依托，緊緊圍繞鄧村鄉中心學校教學工作計劃和學校工作計劃，以創建高效課堂為抓手，夯實教學常規過程、深化課堂改革、加強隊伍建設、全面提高教育教學質量。
二、現狀分析
鄧村初中現有教職工45人，其中啟明星團隊5人（實驗初中孫長明、劉培雙、黃楊生、劉邦華、三中譚金花）交流進教師1人（東湖高中賈俊），新分配教師1人（唐梅），現有學生462人，共9個教學班（七八九年級各3個班）。
在小組合作學習“過三關、闖三級”活動中，已有左東升、張孝勛、劉麗萍、牛姣嬌、李運芝被區研訓中心認定為區級示范教師。
在2016年春季教育教學考核評價中，鄧村初中教學質量綜合評價居全區第14名，教學質量不理想，但進步空間較大。
三、工作目標
1、全面貫徹教育方針。認真學習、貫徹和落實各級政策文件精神，依法執教。面向全體學生，注重學生全面發展；依據新課程設置開齊課程，開足課時。鞏固普九成果，確保入學率，提高鞏固率。加大高效課堂創建力度，強化課堂效益。秉承“感恩心做人，責任心做事”，爭做讓領導信任，同行公認，學生滿意，自己幸福的教師，努力向現代化學校標準邁近。
2、全面提高教育教學質量。本年度我校教師教學工作量相對平衡，小學科專業任教率還有待提高，提高教育教學質量的困難壓力相當大。我們將圍繞教學中心，立足課改，嚴格教學過程管理，深化課堂改革，加強課堂督導，落實巡課制度，全面提高教育教學質量。2016年教育質量綜合評價力爭達到12/16，教師個人教育教學質量每個學科上升一個等次，學科教學質量評價力爭杜絕e等，2016年中考上三峽高中人數力爭超2016年水平。
四、工作措施
1、立足校本培訓，加強教師業務學習，提高教育教學質量。
大力創建高效課堂，創新“過關闖級”新方式，全體教師上研究課，以競賽的形式獎勵優秀，真正讓老師們過課堂教學關、教學研究關和教學質量關。充分利用啟明星團隊的引領和輻射作用，加強教師的學習和培訓，如外出學習培訓、校本教研培訓、網上學習等。繼續實施名師講堂活動。繼續抓好“青藍結對”工作，做好青年教師業務培訓，對老教師的“傳幫帶”工作進行考核獎勵。通過各種形式的培訓不斷提高教師素質，提升教育理念，轉變教育思想，真正做“學生喜歡、家長滿意、同行認可、領導信任、自己幸福”的教師，從而提高教育教學質量。
2、立足校本教研，發揮教師資源優勢，提高教育教學質量。
加強教研組、備課組的研究功能，優化集體備課制度，實化個性修改，強化檢查督導。以備課組為單位，做到資源互通，疑問共探，策略共享。加強微型問題研究，向老師征集在教學過程中的微型問題，并開展研究。與實驗初中、三中開展深層次交流，學習先進經驗，不斷提高管理水平。加大實驗室、圖書室管理力度，使分組實驗、演示試驗開出率達100%。增強學生閱讀量，擴大知識面，以班為單位，語文教師負責向圖書室借閱書籍，定期集中性歸還。充分利用網絡資源，讓“班班通”發揮最大效益，讓電子白板產生效能，老師之間充分“資源共享”。充分發揮啟明星團隊力量，發揮示范教師、名師的帶頭作用，打磨新一批名師和骨干教師，讓他們在行業中的引領作用得以充分體現。
3、立足教學常規，夯實教學過程，提高教育教學質量
細化教學流程檢查制度，充分發揮教研組職能作用，有效地開展備、教、批、輔、考、評各環節工作，注重教學過程，向過程要質量。教學過程由教導處、教研組分學科組進行督導、檢查、評價。做到一周一檢查，一查一公示，學期匯總考核。“巡課”制度實行隨機巡課與重點巡查相結合，加大課堂督查力度。重視視頻教室上課，做到有安排、有計劃、有記載、有檢查、還要有特殊情況的應急預案。啟動雙基周過關活動，增強活動實效。落實培優輔差補偏工作。分年級優化學風建設，突出學生的學習主體地位和學習能動性。分階段加強學情調查、分析和反饋，鼓勵家長或學生及時反饋教與學的信息，不斷改進和優化教學。全體教師要嚴謹務實，勤于課前要精心準備，精于課內要突出重點，實于課后要強化運用。充分利用大課間與課外活動時
間，開啟興趣小組活動，豐富師生的文化生活。開好秋季田徑運動會，提高學生的鍛煉意識和競技水平。
4、立足校本考核，優化教學評價，提高教育教學質量。
依據區教育局、區研訓中心的教育教學考核評價管理辦法，學校出臺相應的教育教學質量獎懲方案，逐步完善教學績效考核方案，并報校辦、職代會討論通過。教學過程、教學工作量、教學質量納入績效考核。對于學期末考試中成績明顯落后者實行教學質量整改，寫出專題整改分析材料。
5、物化教研成果，提高教學教研質量。
努力創建高效課堂，鼓勵每個教研組、備課組和每位教師深入思考（如多寫教學反思、教育隨筆等），多開展微型問題研究，多寫“三小”研究文章，深入學習（業務報刊雜志、論文專著、網絡資源、網上繼續教育學習），不斷實踐（備、教等具體工作），最后物化的成果既可以是“三小”論文，也可以是展示的特色課、制作的課件、設計的教案等等。并且不斷完善學科資源庫建設，為備課組、年級、學校教學起到指導作用。
五、行政人員（部分）分工
孫長明 全面指導教學教研工作、指導理化生教研組工作
李運芝 全面指導教學教研工作、分管七年級、數學教研組
向文模 語文教研組
王恭俊 分管八年級
張云宏 分管九年級、英語教研組
李國洪 理化生教研組
肖敏華 政史地及綜合教研組
六、2016— 2016學年度主要活動
八月：任課教師安排；教研組，備課組確定；新生分班工作；課表編制打印；教材分發。
九月：開學工作；教學計劃的擬定；教學工作檢查；隨機巡課與重點巡查；“教學質量優秀教師”評選上報；啟動過關闖級活動，示范教師、名師示范課；新教師課堂教學研討；課外活動安排督導落實；教研組、備課組教學研討交流會；修訂完善教學績效考核方案；與實驗初中、三中交流活動；月考與分析。
十月：期中考試動員；教學過程周檢查；隨機巡課與重點巡查；秋季田運會的籌備；過關闖級等校本研訓活動；九年級教學研究；課外活動督導落實。
十一月：期中考試分析及總結評比；期中質量整改；過關闖級等校本研訓活動；田運會召開；教學常規檢查；隨機巡課與重點巡查；《國家體育標準健康數據》測試與上報；與實驗初中、三中交流活動；課外活動督導落實。
十二月：教學過程周檢查；月考與分析；過關闖級等校本研訓活動；課外活動安排督導落實；九年級教學專題研究。
元月：期末考試動員及考試；教學檢查及考核；完備教學資源及檔案；三組及教學績效工作考核；期末總結。
二月：開學工作；教學計劃補充與完善；教學常規檢查；隨機巡課與重點巡查；過關闖級等校本研訓活動；14年秋期末考試總結，評比，表彰與分析；課外活動安排督導落實。
三月：月考測評與分析；九年級教學研討；教學常規檢查；隨機巡課與重點巡查；過關闖級等校本研訓活動；課外活動安排督導落實；九年級體育中考出臺方案并實施考試。
四月：七、八級期中考試、九年級全市調研考試與分析；學法指導，備考動員；教學常規檢查；隨機巡課與重點巡查；過關闖級等校本研訓活動；各年級教學研討；與實驗初中、三中交流活動；課外活動安排督導落實。
五月：中考會考報名工作；月考測評與分析；學法指導；教學常規檢查；隨機巡課與重點巡查；過關闖級等校本研訓活動；九年級體育中考驗收檢查；課外活動安排督導落實；理化生實驗操作考試與信息技術考試。
六月：中考會考動員；學生考前心理疏導與應試指導；學生綜合素質評價；教學常規檢查；隨機巡課與重點巡查；課外活動安排督導落實；兩考考務工作；畢業生檔案整理；志愿填報上報。
七月：期末考試動員及考試，教學檢查及考核，完備教學資源及檔案，三組及教學績效工作考核，期末總結。
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