蜻蜓飛飛教案設計
蜻蜓飛飛教案設計
課型：造型 表現
教材分析：蜻蜓是一種我們常見的小昆蟲，學生對他們有著更直觀的印象，描繪起來就會更加得心應手，教材展示了蜻蜓的寫實圖片，便于學生更細致的觀察蜻蜓的外形特征，又展示了一部分學生的作品，便于學生學習表現的方法。
學情分析：二年級的學生正處于思維繽紛的年齡，他們喜歡觀察，喜歡思考，樂于表達。他們思維開闊，想象豐富，可塑性非常強，表現事物將更有創造力。
教學目標：
1．知識目標：認真的觀察蜻蜓，了解蜻蜓的基本結構，生活習性。
創作一幅以蜻蜓為主題的作品。
2．情感目標：讓學生更加熱愛自然，熱愛同學，和對生活無限的贊美和對生命的無比尊重。
3．能力目標：培養學生的想象能力，欣賞能力，語言表達能力。
教學重點：蜻蜓的外形特點和畫面的情景組成。
教學準備：彩筆
教學過程：
導入：
同學們，通過這段時間的共同學習，我感覺咱們班的小朋友可聰明了，今天老師給大家帶來了一則謎語，跟老師一起讀“小飛機，紗翅膀，斗大眼睛照前方，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛晴，氣象預報它內行。”你們猜出來了嗎？是什么呀？——蜻蜓。（課件1）
同學們太棒了，一下就猜出來了。這一節課咱們就一起來學習《蜻蜓飛飛》。（出示課題，并板書）（課件2）
新課講授：
�。ㄒ唬┰趯W習新課之前，老師對大家提出本次學習的要求和希望：（課件3）帶大家一起念一下。 同學們，你們對蜻蜓都很熟悉，老師有兩個問題想要考考你們（課件4）：“你能說一說蜻蜓是什么樣子的嗎？”（生說：一對大大的眼睛、兩對透明的翅膀、細細的身子一節一節的、會飛、翅膀對稱）（師表揚：你觀察的真仔細）
“你知道有關蜻蜓的哪些知識？”（生：《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。生：他生活在潮濕的地方、捉蚊子、預報天氣）（師表揚：真聰明、你知道的真多）
下面我們來看一看蜻蜓是什么樣子的（課件5）：強調蜻蜓身體特點：一對大眼睛，身子細長，兩對薄翅膀，兩邊對稱，飛行好。
�。ǘ┫旅孀屛覀円黄饋硇蕾p美麗的蜻蜓的一組圖片，出示（課件6-13）看了這么多的蜻蜓圖片，你覺得蜻蜓漂亮嗎？你能說一說嗎？（生說）咱們來看看蜻蜓自己是怎么說的？（課件14）
蜻蜓很漂亮，現在大家是不是很想畫一幅美麗的蜻蜓圖。
（三）下面用鉛筆跟老師學畫蜻蜓。（課件15）（師板畫，生跟畫）
蜻蜓的畫法多種多樣。（課件16）學生照樣子畫一畫。
�。ㄋ模┫旅嬖蹅円黄饋砜匆豢雌渌∨笥压P下的蜻蜓是什么樣子吧�。ㄕn件17-22學生作業）
同學們，剛才這些同學的畫得蜻蜓的顏色豐富多彩；姿勢各不相同，畫中背景各異，許多蜻蜓在一起非常熱鬧；看看咱們最后的任務，出示作業要求（課件23）念一念要求。
看哪一位小朋友將蜻蜓表現的最美，誰的作品與眾不同，誰觀察蜻蜓最仔細。
（五）展示學生作品，同學們欣賞。師指出哪些地方不足？師：通過剛才的欣賞，相信大家一定發現了自己還有不滿意的地方，在修改一下，讓你的圖畫變得更美麗些吧。
同學們，剛剛我們用眼睛欣賞了蜻蜓飛飛的美，再一次領略到大自然的美景。但是由于環境的破壞，生活在我們周圍的小蜻蜓越來越少了，我們應該怎么辦？
動物是人類的好朋友，與我們人類息息相關，大家都要關心自然，愛護動物，共同保護環境！
�。┱n后延伸：
同學們都很棒，每個同學都畫了美麗的蜻蜓，相信我們的蜻蜓朋友也會非常開心。那我們回家后運用不同的方法及材料也和爸爸媽媽制作一幅漂亮的蜻蜓，再讓它飛一飛。下節課帶來和同學們一起欣賞。
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