大班認識上下的數學教案
大班認識上下的數學教案
活動目標:
1、能區別兩個物體之間的上下關系。
2、在操作中能正確使用方位詞表達兩者之間的上下關系。
3、體驗集體游戲的快樂。
活動重點:能區別物體之間的上下關系,并使用方位詞表達。
活動難點:感知物體間上下方位的相對性。
活動準備:
1、玩具娃娃一個、帽子一頂、襪子一雙。
2、玩具柜的玩具若干。
活動過程:
一、常規活動:指五官
幼兒坐在椅子上玩“指五官”,教師加快速度增加其趣味性。
二、師生共同探索。
1、教師出示玩具娃娃,請幼兒說出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下關系。
2、教師給玩具娃娃戴上帽子,穿上襪子。請幼兒說出帽子和襪子的上下關系。3·幼兒感知上下的方位。
師:“大灰狼明天要開一個玩具店,可是貨架上的東西還沒有擺上去,誰能來幫幫大灰狼呀?
4、區別兩個物體的上下關系。
請幼兒將玩具放入貨物架中。(幼兒自由操作)
5、初步感知上下的相對性。
小結:在表述物體的位置時一定要說完整的話,如“××在××的上面,××在××的下面”。
6、看圖說一說。
出示掛圖,引導幼兒有序地觀察:
三.師總結講評,并請幼兒分別說一說自己的前面是誰,后面是誰,或某某小朋友前面是誰?后面呢?
四:做游戲。(上拍拍,瞎拍拍,前拍拍,后拍拍)
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