《徐增巧破巫術(shù)》教案
《徐增巧破巫術(shù)》教案
教學(xué)目標(biāo)：
本課為略讀課文，要求熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容。
欣賞作者文中巧妙構(gòu)思及精當(dāng)?shù)拿鑼憽?/p>
能正確，流利，有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：
強(qiáng)調(diào)學(xué)生在自讀，自議，自悟的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容。
通過(guò)具體的語(yǔ)言材料感知人物性格特征。
教學(xué)模式（或方法）：
自讀自悟法
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課，揭示課題。
講述在現(xiàn)實(shí)生活中存在的迷信現(xiàn)象。
揭示課題：陳增巧破巫術(shù)。齊讀。
初讀課文
自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀順句子。
互相檢查交流自讀情況。
熟讀課文，了解。寫作目的。
默讀全文，思考課文主要寫了誰(shuí)什么事同桌互相交流，討論。
陳增是個(gè)什么樣的人帶著問(wèn)題自由讀課文，或勾劃，或讀誦，或思考，或討論。教師加以點(diǎn)拔，要求重點(diǎn)理解4，6自然段，體會(huì)陳增機(jī)智巧妙破除迷信。懂得只有掌握自然科學(xué)知識(shí)，才不會(huì)被巫師的假相所迷惑。
學(xué)生相互討論交流學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)引導(dǎo)抓住具體的語(yǔ)言來(lái)體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。
作業(yè)
把這個(gè)故事講給你周圍的老人們聽(tīng)。
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