優選高中作文教案
優選高中作文教案
課題名稱:作文的開頭
授課班級:臨泉一中高三(49)班
授課時間:
授課教師:(略)
一、教學目的:
1、引導學生打開寫作思路,順暢地成文,‘教案’‘教案’教案選錄:高中作文教案之一。
2、掌握幾種常用的作文開頭的技巧。
二、教學重點難點:
1、五種開頭的技巧及訓練。(重點)
2、"題記"的作用及擬寫訓練。(難點)
三、教學設想:
1、重視訓練,精講精練。
2、適當運用多媒體課件。
四、教學過程:
(一)、導語設計
一提到作文,有的同學便會柳眉緊蹙,杏眼無光,嘆息道:"老師啊,一到作文,我眼前盡是山重水復的困惑和煩悶,全沒柳暗花明的豁然與驚喜。"有的同學會說:"作文呀。衣帶漸寬終不悔,我為伊消得人憔悴!"有同學會嘆息:"作文也,你讓我愛來你讓我惱,愛你無選擇,惱你沒商量。"還有同學發出感慨:"作文之難,難于上青天!讓我聞聽凋朱顏--"
同學們,難道作文果真那么可怕嗎?難道我們真的讓作文給嚇倒了嗎?老師再一次告訴大家,其實作文并不可怕。同學們,請和我一起大聲說一句:"作文不可怕!"信心有了,可作文還得一步一步地寫。同學們寫作文時最感到困難的問題是什么呢?恐怕是如何開頭吧。
(二)、作文開頭的技巧
請問,什么樣的文章開頭算是好開頭呢?
1、下面是古人一些有關文章開頭結尾的獨到見解--
a、首句標其目,卒章顯其志。(唐代詩人白居易)
b、起句當如爆竹,驟響易徹;結句當如撞鐘,清音有余。(明代學者謝榛)
c、開卷之初,當以奇句奪目,使之一見而驚,不敢棄去;終篇之際,當以媚語攝魂,使之執卷留連,若難遽別。(清代文學家李漁)
元代文人喬夢符把文章的開頭、主體、結尾分別比喻為鳳頭、豬肚、豹尾。鳳頭,就是開頭要點睛明目,要干凈利索,要美麗奇秀。我們可以將它歸納為"三要四不要",具體如下:
(1)、三要:一要開門見山。國學大師梁啟超說過:"文章最要讓人一望而知其宗旨之所在,才容易動人。"對于考場作文來說,更是如此,就得一上來要想到點題。
二要短小精悍。開頭宜短不宜長,宜簡不宜繁。千萬不能拐彎抹角,拖泥帶水,即使為了取得某種表達效果,也要在略加修飾之后,必須迅速入題,切忌修飾過長,這不僅因為短的空間,能在視覺上引起讀者的注目,還因為幾行文字要求我們必須把問題提得明確而集中,教案《‘教案’‘教案’教案選錄:高中作文教案之一》。
三要引人入勝。"好的開頭,有如春云初展,鮮花含露,叫人一見鐘情,不舍得釋卷離去。"精彩的開頭,確實能讓閱卷老師眼睛為之一亮。索然無味的開頭,誰還會讀下去呢?
(2)、四不要:一不要重復命題材料,浪費筆墨,勞而無功。
二不要膚淺的敘述自己的故事,缺少厚重感。
三不要空洞抒情,矯揉造作,華而不實。
四不要引用人們熟知的故事,讓人見首而知尾。
2、怎么才能寫好開頭呢?下面我介紹六種方法。
(1)、單刀直入法。這是一種最常見也最適用的開頭方法。開頭不加任何修飾,直接進入正題。這種方法干凈利落,簡潔明快,易為讀者接受,適用于記敘文、議論文等文體。
(2)、設置懸念法。文章一開頭就設置疑問,能吸引讀者往下看,讓讀者找出答案。
(3)、先抑后揚法。這種開頭適用于散文,先借其他事物來抑一下,是為了后面更好突出所寫事物的特征,進而更好地揚。
(4)借助修辭法。文章開頭,適當運用一、兩種恰當的修辭格,可以給人一個非常的深刻的印象。
(5)、引用名言法。開篇一二句切合題意的名言警句,一方面可以突出主題,另一方面也能為文章增添文采。
(6)、添加題記法(下面再說)。
(7)、結合文體法。可以借助一些文體的格式來開頭,同樣讓讀者覺得巧妙。
A、巧借書信開頭B、巧借日記開頭C、巧借章回體小說開頭D、訪談錄開頭E、演講詞開頭
3、題記的作用和寫題記的注意事項
(1)、題記的作用。題記是寫在題目之后,正文之前的一段文字。題記寫的精彩,常常能夠收到先聲奪人的效果。題記的作用有哪些呢?主要有以下五個作用:
A、創設情境,為全文奠定感情基調。
B、闡釋題意,展示主要內容。
C、交代寫作目的,揭示文章主旨。
D、引出正文,昭示全文的走向。
E、張揚個性,展示才華。
(2)、擬寫題記的注意事項。A、題記"五要":一要簡潔精練,二要蘊涵哲理,三要飽蘸情感,四要優美精彩,五要切合文章(最重要)。
B、既可以引用名人名言,也可以自己擬寫。
C、結合題記的目的,來選擇擬寫方法有點題式、映襯式、注釋式、懸念式、交代式五種常見
D、題記的格式是開頭空兩格,題記內容寫完后,另起一行靠右寫上"--題記"。
(三)開頭寫作訓練
練習一、給作文《給感情一把尺》(2003年全國卷)擬一個開頭。
練習二、給作文《生命是一朵常開不敗的花》(2004年全國卷Ⅲ)擬一個開頭。
練習三、給作文《拒絕空白》(2006年福建卷)擬一個開頭。
練習四、給作文《勿以好惡論斷之》(2003年全國卷)擬一個開頭。
練習五、分別給下面兩篇文章各擬一個提記。
1、題目:天籟(原文略)
2、題目:風雨中,請側耳傾聽(原文略)
(四)教學小結:同學們,我們這一節課,通過作文的開頭的教學,知道了作文開頭的重要性,掌握了七種開頭的方法,希望同學們在今后的作文訓練中重視。
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