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松鼠導學教案設(shè)計

時間:2024-07-29 21:12:56

松鼠導學教案設(shè)計

松鼠導學教案設(shè)計

松鼠導學教案設(shè)計

  一, 復習引入

  同學們,上節(jié)課我們認識了一只小動物,他是誰啊?

  生:松鼠

  今天我們就繼續(xù)走近這只小動物。(板書課題)

  二, 整體感知

  生讀課文(思考,這篇課文是從哪兩個方面描寫這只小松鼠的?)

  生:外形,習性

  三, 精讀感悟

  (一)師:文中那部分描寫的松鼠的外形?迅速找到,讀一讀

  找找文中描寫了松鼠外形上的哪些特點?

  通過對松鼠外形上的了解,你感覺這只松鼠怎么樣?

  生:美麗

  師:那文中哪些詞最能突出松鼠的美麗呢?

  (清秀,玲瓏,美麗的尾巴)

  師:看這些詞用的多好啊,清秀的面容,玲瓏的面孔,毛茸茸的尾巴,這樣的小松鼠來到我們面前,你有什么想法啊?

  生:喜歡

  師:那你能讀出你的這種心情嗎?

  (指名-賽讀-師生合作)

  師:我們再來看一看這段對小松鼠外形的描寫,先寫了頭,再寫肢體,然后寫尾巴,作者按照從頭到尾的順序?qū)懀瑢懙姆浅G逦覀冊谝院蟮膶懽髦幸部梢詫W習這樣的寫法。

  (二)師:之前我們認識了小松鼠的外形,非常美麗,我們下面再來進一步了解小松鼠的生活習性。同學們自由讀2-4自然段,看看這部分對小松鼠習性的描寫,你認為哪最有趣?

  1,(他們十分。。。。樹上去)這里描寫的是小松鼠的什么?從這句話可以看出小松鼠的動作怎么樣?你從哪些詞可以看出來?(利用換詞法幫助學生體會)

  學生練讀

  2,(松鼠。。。。榛子)這句話描寫的是小松鼠的什么啊?松鼠吃什么?你能找到描寫小松鼠吃食時動作的詞語嗎?你能模仿小松鼠吃食時的動作嗎?你覺得小松鼠吃食時動作怎么樣?

  學生練讀

  3,(他們。。。結(jié)實)將搭窩過程讀一讀。文中用了幾個表示先后順序的詞語(先。。。再。。。然后)你能用這些連詞介紹一下松鼠的搭窩過程嗎?從搭窩過程我們可以看出小松鼠怎么樣?

  從小松鼠的這些生活習性上看,你覺得小松鼠怎么樣?

  四, 積累應(yīng)用

  (一) 復述,假如你是一只小松鼠,請你介紹你最可愛的一面。

  (二) 練筆,別的小動物也很可愛,學習小松鼠的描寫方法來描述一下你喜歡的小動物。

  五, 總結(jié)

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