教學體會總結范文精選

教學體會總結范文精選

　　授之以魚,更要授之以漁是給學員一條大魚，還是教給學員打魚的本領?我的答案是兩者兼具，不僅要學會學習，還要學會生存，教學體會總結。北大青鳥的培訓首先帶給學員的是一條大魚，我們的學員通過培訓后能夠在軟件行業安身立足。

　　同時更重要的是教給學員掌握打魚的本領，這樣他們就可以靠自己不斷地去打魚捕獵進而繼續生存下去。現代的軟件行業競爭激烈，知識更新很快，我們的學員畢業后面臨著激烈的社會競爭，只有掌握了扎實全面的理論基礎、熟練規范的動手實踐能力和切實有效的學習方法，學員們才能夠在軟件行業中更好地發展。

　　我在教學過程中注重理論知識和思考學習的有機結合，通過對書本理論知識的歸納總結，學員能夠做到對自己所學知識系統而全面的掌握。我鼓勵學員在學習中思考、在思考中學習，學員在學習過程中也培養了自己的邏輯思維能力和良好的學習習慣和學習方法，而這種思維能力和學習能力會使學員受益終身。實戰教學法北大青鳥的課程強調理論知識與實戰技能相結合，提高學員編寫代碼的熟練度和規范性，并通過大量實際的項目案例和階段項目，不斷增強學員對實際軟件項目開發的體驗，使學員在校即成為準職業人，在專業技能、項目經驗、職業素質等三個方面達到軟件企業用人標準。

　　我帶的班級在入學伊始就按照自愿與興趣相結合的原則組建了學習小組，每個學習小組由3至5名學員組成，并推選組長一人。在理論課的教學過程中，一般平均每一個月布置一次小組實戰項目，比如在學習EJB的過程中布置了購物車設計作品大賽、在學習Struts的過程中布置了B2C商務網站建設等項目。通過這些實戰項目，將理論知識與實戰技能緊密結合起來，并且每一個小組成員都能夠積極參與到實戰項目中，不僅使學員鞏固了理論知識，增強了學員的動手實踐能力，也培養了學員團隊合作能力。

　　學習小組在實戰教學中起到了積極良好的作用，組長負責制定項目開發計劃，并將開發任務分解到每一個小組成員，組長能夠帶領一個團隊完成實戰項目的開發過程，并真正起到傳、幫、帶的作用。通過依托學習小組的實戰項目開發，使學員們能夠真正做到學以致用，在系統掌握理論知識的基礎上提高軟件開發的項目經驗。

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