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縣婦聯副主席自我工作總結報告

時間:2024-07-19 02:22:28

縣婦聯副主席自我工作總結報告

縣婦聯副主席自我工作總結報告

縣婦聯副主席自我工作總結報告

  一、學習情況及體會

  開展保持共產黨員先進性教育活動,是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措,是新階段黨的建設的基礎工程,是推動全面建設小康和諧社會的重要保證。這次教育活動規模大,范圍廣,層次深,是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。按照縣委開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署,自己充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義,以飽滿的熱情,積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。認真遵守先進性教育活動的各項規章制度,在按時參加本單位黨支部組織的集中學習活動的同時,注重利用業余時間和休息時間進行自學。學習教育培訓階段寫了學習心得,調查報告,并認真做了學習筆記。學習內容包括毛澤東、鄧小平等老一輩無產階級革命家的著作理論,“三個代表”重要思想,xx在新時期保持共產黨員先進性教育專題報告會上的講話,《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》,以及先進典型事跡等。通過學習,用科學的理論武裝頭腦,個人素質、工作能力和業務水平等各方面有了較大的提高,尤其加深了對“三個代表”重要思想內涵的理解。按照把整改貫穿始終的要求,在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題,邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。

  二、存在的問題與不足

  按照“自已找、群眾提、上級點”的要求認真進行深刻地剖析,自己所查擺出的主要問題包括以下幾個方面:

  (一)學習不夠,理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。

  ⒈理論學習不夠。自己多年來一直從事農村基層工作,與具體事務打交道的多,在腦海里形成了一種基層工作重于干,而不在于理論水平高低的錯誤認識,在思想上形成了“懶”字,除了集中學習以外,只顧忙于日常事務和家務,沒有很好地、系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想。因此理論根底不深,近兩年調入機關后也同樣不重視學習。在工作中未能用正確的理論加以指導,往往出現了就問題抓問題,就工作抓工作的片面性,造成了工作思路不廣,不清晰,甚至走彎路,其實,農村基層工作也好、婦女工作也好,同樣需要理論做指導,只有理論與實踐相結合,才能把群眾的事情辦好,才能為群眾服好務。

  ⒉學習法律法規不夠,掌握不全。由于平時自學的時間少,只能掌握平時工作中經常用到的法律法規,如今是法制正在逐步健全完善的法制社會,群眾的法律意識不斷增強,不很好地、全面地掌握法律法規知識,就很難依法處理當前出現的矛盾糾紛,就會造成依法行政的力度不強。

  ⒊學習科技知識、業務知識不夠。隨著市場經濟的不斷深化,對縣、鄉干部隊伍提出了新的要求。人民群眾是現實主義者,誰能給他們帶來利益,誰就是他們歡迎的對象。當前面臨的問題是下崗職工再就業和農民致富的問題,那么要解決這兩個問題,這就要求我們的縣、鄉干部要有一技之長,有過硬的工作能力,有致富的路子,要求干部從行政型轉向技術型、服務型。因此沒有一套過硬的為人民服務的本領,這樣就缺乏與人民群眾溝通的紐帶和橋梁,與群眾培養不出感情來,這樣以來,黨的路線、方針、政策就難以貫徹落實,群眾有時會產生抵觸情緒,造成工作被動,效果不佳。

  (二)日常工作生活中,在保持和發揮先進性方面,對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊,有時把自己混同一般群眾,降低于對自己的要求和標準,滿足于過得去,差不多。

  (三)工作作風上有時比較散漫,松懈、不夠嚴謹,在工作標準上有時不夠嚴格,不能從盡善盡美,時時處處爭一流的標準上去把握。有時對無理上訪群眾,不熱情,不耐煩,處理方法簡單。

  (四)深入基層不夠,宗旨觀念不牢。應付日常工作的多,下基層調查研究、訪貧問苦,為群眾排憂解難的少。除慰問特困戶、走訪貧困學生和檢查工作下基層外,平時很少下基層,沒能很好地下去和基層婦女群眾談心,了解她們需要什么,最盼望的是什么,缺乏溝通,缺乏指導。自己大部分時間浮在機關。總認為下去沒能幫老百姓做什么,又加上自己是行政型的干部而不是技術型的干部,除了做行政工作外,不能指導群眾發家致富,總覺得下到老百姓家里去反而礙事,不如不去的好。久而久之,就形成了下基層少的現象,淡忘了自己是人民的公仆,淡薄了全心全意為婦女群眾服務的宗旨。這次開展黨員先進性教育活動,要求千名干部下基層,按照要求,積極下到基層,進農戶家走訪慰問。通過走訪,我的心靈受到了很大的振憾,深感自己的責任重大,村里有的老百姓十分的清苦,家庭非常貧寒,需要幫助的多。我作為一個黨員,一名國家干部,還有什么理由不好好工作,不多為群眾辦實事、辦好事呢?

  (五)無一技之長,服務本領不強。自己雖然有為人民服務的心,但缺乏為人民服務的本領,尤其缺乏為婦女群眾提供技術服務的硬本領,平時對科學技術知識缺乏學習,缺乏鉆研,只是行政而行政。

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