優(yōu)秀軍校學(xué)員述職報(bào)告范文

優(yōu)秀軍校學(xué)員述職報(bào)告范文

　　篇一、優(yōu)秀軍校學(xué)員述職報(bào)告范文

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友：

　　我是三連政治指導(dǎo)員燕玉林。半年來，在支隊(duì)黨委和中隊(duì)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們廣大戰(zhàn)友的支持和通力協(xié)助下，我立足本職崗位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，勤勤懇懇做事，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在三連的工作當(dāng)中，協(xié)助連長，時(shí)刻以同志們的成長進(jìn)步為己任，不辱使命，講究科學(xué)，合理管理，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為全連戰(zhàn)友的成長進(jìn)步創(chuàng)造良好的環(huán)境。現(xiàn)將半年來的具體工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們做如下匯報(bào)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正：

　　一、總結(jié)一年來的工作總結(jié)

　　(一)積極學(xué)習(xí)政治理論，努力提高決策水平今年來，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，清醒了頭腦，明確了工作目標(biāo)。“十八大”的勝利召開更加增強(qiáng)了我的事業(yè)心和責(zé)任感。圍繞學(xué)院的轉(zhuǎn)型建設(shè)，我努力做好自己的本職工作，增強(qiáng)了帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績的信心。作為模擬連指導(dǎo)員，我正確理順上下關(guān)系，充分發(fā)揮排骨干的作用，把各股力量集結(jié)在一起，形成良好的工作局面，進(jìn)一步統(tǒng)一了同志們的思想，營造了良好和諧的氛圍。針對我連作風(fēng)紀(jì)律不夠緊張的現(xiàn)象，黨支部成員進(jìn)行深刻的剖析，對照我隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真查找目前存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識，促進(jìn)了工作。

　　(二)認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展思想工作

　　作為一名模擬連指導(dǎo)員，我深知團(tuán)結(jié)同志重要性。所以，在與同志們的交往中，我始終堅(jiān)持工作中我是連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，生活中我是大家的一員，以平等的身份與同志們交朋友。在評功評獎(jiǎng)、入黨等熱點(diǎn)敏感問題上，始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，不搞“暗箱操作”、不拉老鄉(xiāng)關(guān)系，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)和要求辦事，深得同志們的信賴和擁護(hù)。同時(shí)，我還堅(jiān)持“以德服人”，關(guān)心同志們的困難，積極為他們排憂解難，深入細(xì)致做思想工作，注重在心理上對大家進(jìn)行疏導(dǎo)，在生活上予以關(guān)心照顧，并通過組織，力所能及地大家解決個(gè)人的實(shí)際困難，及時(shí)消除了同志們的思想壓力和心理疑慮。

　　(三)嚴(yán)格管理，真抓實(shí)干

　　在日常生活中抓好經(jīng)常性管理工作，嚴(yán)格管理。按計(jì)劃開展落實(shí)條令學(xué)習(xí)和政治教育，使同志們的條令意識和紀(jì)律意識得以增強(qiáng)。值班時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格查鋪查寢，及時(shí)檢查請銷假登記本，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向個(gè)人指出，提醒其注意。對下安排工作是也會(huì)做到詳細(xì)細(xì)致，提好標(biāo)準(zhǔn)和要求，并且及時(shí)檢查。及時(shí)表揚(yáng)日常工作中的先進(jìn)個(gè)人，提高大家的工作積極性，并且發(fā)動(dòng)同志們的主觀能動(dòng)性，支持鼓勵(lì)同志們參與到學(xué)員隊(duì)的日常工作中，而不是僅僅作為一名被管理者來單調(diào)的執(zhí)行命令。經(jīng)過半年的時(shí)間，我連同志們表現(xiàn)出了較高的工作熱情，營造出了和諧向上的生活氛圍。

　　二、存在的不足

　　半年來，在隊(duì)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。但由于自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平有限，一年來還是有許多不盡人意的地方，工作中還存在有漏洞，有待與在今后工作中不斷改進(jìn)。主要表現(xiàn)在：

　　1、對同志們的思想問題上認(rèn)識的不夠充分，對個(gè)別同志的教育還不夠細(xì)致。

　　2、在訓(xùn)練方法上不夠科學(xué)靈活，仍然存在使老一套方法，訓(xùn)練效果不明顯。

　　3、有時(shí)遇事不冷靜，工作中有急躁情緒，對及個(gè)別同學(xué)存在的思想問題，表現(xiàn)得耐性不夠。

　　4、大局意識不強(qiáng)，正確領(lǐng)會(huì)上級意圖還有待于加強(qiáng)。

　　5、學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，專業(yè)知識掌握不夠牢固。

　　6、個(gè)人綜合素質(zhì)與一名合格的中模擬連指導(dǎo)員之間還有一定差距。

　　三、今后的努力方向

　　今后，我將繼續(xù)緊緊圍繞全隊(duì)建設(shè)，根據(jù)我連實(shí)際情況，在隊(duì)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真細(xì)致的開展工作。加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，全面提高政治理論水平和寫作水平。盡快克服工作中的不足之處，立足崗位干好自己本質(zhì)工作，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一名模擬連指導(dǎo)員，職務(wù)不高但責(zé)任重大，上要對隊(duì)黨委負(fù)責(zé)，下要對同志們。我時(shí)刻有一種如履薄冰的感覺。我經(jīng)常告誡自己，做任何事情都不可疏忽大意，要慎之又慎。在這樣的思想知道之下，我會(huì)戒驕戒躁，一如既往的干好以后的工作。有不妥的地方，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

　　篇二、優(yōu)秀軍校學(xué)員述職報(bào)告范文

　　轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已，回顧的一學(xué)年，在大隊(duì)及機(jī)關(guān)的關(guān)懷下，在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，學(xué)校的“迎評促建”的而，本人學(xué)年的情況總結(jié)：

　　一、思想政治

　　政治思想觀念。政治理論學(xué)習(xí)，用馬列、、和“”思想，改造的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，本職，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，要求，用的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“”思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　求真務(wù)實(shí)、牢固主人翁意識，實(shí)踐科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)獻(xiàn)身的校訓(xùn)。角色的轉(zhuǎn)變，以一名軍校學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)要求，把求真務(wù)實(shí)的精神到每一項(xiàng)工作、每環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、苦干，把工作的點(diǎn)放到如何高質(zhì)量好隊(duì)里的任務(wù)；如何為隊(duì)里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊(duì)里的建設(shè)的力量。

　　二、學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)專業(yè)知識。截至已開了十幾門專業(yè)課，大多數(shù)門功課之間縱向、之間規(guī)律可尋，這就要求在學(xué)習(xí)每門功課有、有的去學(xué)習(xí)，的聽教員講課、筆記，的學(xué)習(xí)性。

　　自身的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余，的知識面，的知識結(jié)構(gòu)，的能力、語言交流等多的能力。

　　三、內(nèi)務(wù)

　　一日生活制度。學(xué)校規(guī)定及隊(duì)里的要求來規(guī)范的作息安排，按時(shí)起床、集合、上下課，晚上按時(shí)熄燈，并遵守請銷假制度。

　　軍人的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)想辦法的內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，使的內(nèi)務(wù)情況盡的查與不查樣，上午、下午樣。

　　四、問題及改進(jìn)措施

　　學(xué)年來在各要求但仍有許多之處如：思想受思維定勢束縛在學(xué)習(xí)上系統(tǒng)性和性。情況在今后的學(xué)習(xí)中我將打破常規(guī)，，勇于，克服在學(xué)習(xí)中偶厭倦情緒，不但在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上多下功夫，創(chuàng)新思維，更要治學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦子。

　　這是我學(xué)年的總結(jié)懇請隊(duì)干部批評指正。

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