《玩轉》教案的范文

《玩轉》教案的范文

　　一、教學目標：

　　1. 復習鞏固背誦過的國學經典啟蒙篇章，

　　2. 加深學生對“對韻”形式的感受，

　　3. 通過游戲激發學生熱愛國學經典的感情。

　　二、教學重難點：

　　1. 感受“對韻”的形式，理解“對偶”的概念，

　　2. 根據自己的理解和想象填對韻，

　　3. 嘗試寫對韻歌或小詩。

　　三、課時安排：

　　1課時

　　四、教學過程：

　　游戲一：擊鼓傳花

　　1.傳花環，打節奏誦經典�；ōh傳到誰手中，接誦一句經典，然后將花環傳給下一位同學。

　　2. 請第一位同學抽簽，選出篇章開始游戲。

　　3.哪位同學出現失誤，請為大家表演一個節目，唱歌或背誦古詩。

　　游戲二：對對碰

　　1.老師出示字詞，說出與之對應的字詞。

　　2.全班同學直接搶答，每次答得最快的同學當小老師領讀。

　　游戲三：填對聯：

　　1.根據誦讀過的經典填對聯。

　　2.全班同學舉手搶答，搶到的同學先對出下聯，然后領誦這副對聯。

　　游戲四：找朋友

　　1.找規律給詩句連線。

　　2.同桌合作討論，統一答案后坐端正并舉手示意。

　　3.最快完成的一組同桌匯報答案。

　　4.匯報錯誤舉手糾正，匯報正確全班同學齊誦。

　　游戲五：填對韻

　　1.根據對偶關系填空。

　　2.同桌合作學習，完成后舉手匯報。

　　游戲六：人人都是小詩人

　　1.自己寫一首對韻歌或小詩，可以嘗試用對偶句。

　　2.可以參照經典課本和學過的古詩，不會寫的字可以用拼音。

　　五、課后反思：

　　通過本節課的學習，學生背誦過的國學經典篇目得到了鞏固，更深入的理解了對韻的形式，誦讀經典的興趣更加濃厚了，也更喜歡國學經典了。

　　不足之處在組織教學方面，游戲1的規則導語不夠明確，讓學生有些無所適從，游戲4對學生來說難度稍大，沒有恰當的引導。今后在組織教學方面還要加強，做到充分備課，了解學請，還要多學習教學的多樣化技巧。

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