初中語文學會看病導學案

初中語文學會看病導學案

　　【教學目標】：

　　1．認識12個生字。借助字典、聯系上下文，理解有關詞語。

　　2．了解課文主要內容，學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物，體會母親感情的變化。

　　3．有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨自面對生活、磨煉自己意志的情感。

　　【課前準備】：回憶曾經學習過的課文《烏塔》。

　　【學習過程】：

　　一、 朗讀課文，把課文讀準、讀通。

　　家長對我的朗讀評價 請對子評價我的朗讀

　　二、 自學生字新詞。（會讀這些詞語，這是對學的重點，這些字詞要在下課

　　前檢測，看誰學得又快又好！加油！）

　　打蔫 殘忍 喋喋不休 雪上加霜 按圖索驥 艱澀 忐忑不安 毫無疑義 來日方長 聊勝于無 磨煉 譴責 拖沓 瞬間

　　三、 默讀課文，我會總結課文的主要內容：

　　四、 研讀探究，體會母愛

　　1、 讀課文，畫出描寫母親語言和心理的句子，想一想母親的感情變化

　　過程。

　　2、

　　3、 感情朗讀你認為“我”最讓你感動的地方。 文章第4自然段中，我在找藥時“怔住”，是因為我決定

　　要 ，文章第20自然段中“我的心立刻軟了”是因為

　　21、22、23自然段是

　　“我”在感到 時的感受和想法。到文章的26 自然段，“勇氣又漸漸回到我的心里”，是因為

　　4、文中兒子的表現好嗎？結合課文說出你的看法。

　　五、 拓展

　　學完課文你的感觸一定很多，請你分別對以下這些人說上一句話： 對文中的母親： 對文中的兒子： 對自己的父母： 對自己：

　　六、 達標測評：

　　1、 學完課文，請你評價一下文中的母親：2、 學完課文，我的收獲是：

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