《溶洞里的鐘乳石》教案

《溶洞里的鐘乳石》教案

　　科學探究

　　1、能通過觀察鐘乳石的有關圖像提出關于鐘乳石的各種假設。

　　2、能設計模擬實驗驗證自己的假設

　　情感態度價值觀

　　1、能用文字的語言贊美鐘乳石構成的千奇百怪、撲朔迷離的景象。

　　2、能與其他同學交流自己的觀點。

　　科學知識

　　能用自己的話解釋鐘乳石、石筍以及石柱的成因。

　　教學重點

　　指導學生通過關于鐘乳石形成原因的猜想和模擬實驗等探究活動，初步認識流水的侵蝕作用對地表改變的影響。

　　教學準備

　　石灰石、稀鹽酸、滴管、盤子、盡可能豐富的鐘乳石圖片、視頻資料。

　　燒杯、玻璃瓶、碟子、曲別針、線繩、蘇打晶體、蒸餾水。

　　教學過程

　　一、科學引入

　　我們都知道“桂林山水甲天下”，那里的美麗景色吸引著眾多的游人。同學們是否知道那里還有許多美麗的溶洞，溶洞中的鐘乳石隨處可見，形成了奇妙無比的溶洞景觀，更體現了大自然的巧奪天工。（多媒體展示鐘乳石景觀）

　　二、科學探究

　　1、語言描述

　　通過觀察，談談你對鐘乳石的印象？

　　（觀看鐘乳石圖片，用自己的話對鐘乳石進行描述。）

　　2、猜測鐘乳石的形成

　　你知道溶洞里的鐘乳石是怎樣形成的嗎？

　　教師適當提示：

　　鐘乳石主要形成在什么樣的環境中？靠什么力量形成的？在短時間里能形成嗎？

　　3、指導實驗

　　（1）選擇一塊石灰巖

　　（2）用滴管將稀鹽酸滴在石灰巖上。

　　（3）認真觀察實驗現象。

　　（4）滴稀鹽酸時要注意安全。

　　（5）觀察巖石滴酸后的變化時，不要用手去摸。

　　4、匯報實驗結果

　　誰能把剛才實驗中看到的現象匯報給大家。

　　交流時要認真聽取其他同學的意見。匯報實驗中看到的現象交流時認真聽取其他同學的意見。并和自己小組的實驗結果進行比較。

　　5、自制鐘乳石

　　（1）、自然界中鐘乳石的形成需要一個漫長的過程，人類很難看到鐘乳石的形成過程。但是我們可以通過模擬實驗來觀察鐘乳石是怎樣形成的。

　　（2）、提示實驗過程（多媒體展示）

　　（3）、教師展示提前一周的實驗裝置，讓學生觀察實驗現象。

　　按教師的提示，組裝好實驗裝置，準備進行長時間的觀察。

　　自己設計記錄表，將實驗結果用條形圖畫下來。

　　結合自己的實驗裝置，觀察教師的實驗現象，得出結論。

　　（4）、解釋觀察到的現象：鐘乳石是怎樣形成的？

　　6、閱讀科學在線，驗證自己的推斷。

　　三、拓展活動

　　1、繼續觀察自己的實驗現象，并隨時做好記錄。

　　2、在家長的幫助下，利用節假日，到廣西桂林或其他有溶洞的地區旅游，感受鐘乳石、石筍、石柱等自然景觀。

　　3、寫一首小詩或短文，表達自己的感受。

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