《星星月亮齊歡迎》教學設計
《星星月亮齊歡迎》教學設計
活動目標
樹立初步的大自然景象的描述
學習用一些廢舊材料來設計和裝飾一些月亮和星星
發展創造力和審美能力
重點難點
重點：學習用廢舊材料來設計和裝飾月亮和星星及其星空。樹立廢物利用的意識
難點：宇宙的浩瀚
活動準備
經驗準備：
請家長給孩子寫一個月空小故事；挑出優秀的讓小朋友進行朗讀表演
物質準備：
剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干等
活動過程
一、朗讀表演引出課題
請五名幼兒穿上款式不同的和月空有關的衣服，或者星星月亮的圖畫，伴隨音樂進行表演，讓全體幼兒欣賞。
二、觀察范例并講解示范
1．你看了剛才的星空表演，你喜歡哪一個?為什么? (幼兒自由討論)
2．出示范例，問：這個星星是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
小結：星星月亮是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來當星空的設計師，設計最新、最美、星星月亮等，今天舉行一個“宇宙大聯歡”。
教師示范最基本的做法：簡單示范。
三、幼兒制作，教師巡回指導
1．指導幼兒選擇合適的材料，避免太復雜。
2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產生。
3．幫助一些能力較差的幼兒設計及制作。
四、展示作品，互相欣賞
讓幼兒將作品張貼起來，隨著音樂表演和兒歌的熏染，自由發揮，展示自己星空作品，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術作品展示區。
延伸活動
“《星星月亮齊歡迎》活動”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區開放，表演給居民看。
活動評析
一、設計意圖
舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中十分常見的東西，在傳統的觀念里這些東西是廢物，自從開展環境教育以來，班里的廢舊物品越來越多，怎樣進行很好的利用成為一個非常主要的問題。在中班的時候，幼兒觀看了大班的畢業匯演，對其中的表演特別感興趣，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進行制作時裝的想法，設計了以上的手工活動。通過這次活動，讓幼兒體會到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得成功的喜悅，同時，也重視發展幼兒的審美能力和獨創精神。
二、效果分析
這是一次幼兒極為感興趣的《星星月亮齊歡迎》活動。幼兒體會到了成功的喜悅，增強了幻想和聯想意識。在表演中，每個幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信心和自我意識。
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