一年級音樂教學設計

一年級音樂教學設計

　　教學內容：

　　1、 欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》

　　2、 學唱歌曲《彝族娃娃真幸福》

　　3、 表演歌曲《彝族娃娃真幸福》

　　教學目標：

　　1、 通過欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》，引導學生感受樂曲的力度、速度與高低的變化，以及感受音樂作品濃

　　郁的民族風格。

　　2、 模唱法學習歌曲《彝族娃娃真幸福》，通過錄音與教師范唱，引導學生輕聲模唱，并學習演唱的聲音要干

　　凈面富有彈性。

　　3、 學習用節奏型為歌曲作伴奏并通過創編動作，表現自己感受到的意境與情感，要求學生通過小組討論或個

　　人設計表演歌曲的方式方法。

　　教學準備：

　　錄音機，電子琴。

　　教學過程：

　　一、常規練習

　　1、 隨樂曲自編動作進室，（要求自創，無規范動作要求，但要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。

　　2、 復習前課內容：表演及唱。

　　3、 小練習：節奏創編練習（以簡單的節奏重復組成節奏型為主）

　　二、新課學習：

　　1、 欣賞彈撥樂曲《快樂的羅嗦》，

　　1） 完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內容，初聽后：樂曲是什么情緒？與題目的解釋

　　2） 復聽時，提示學生可用簡單的舞步表示所聽到的音樂情緒。

　　2、 教師范唱歌曲《彝族娃娃真幸福》；引導學生邊拍邊輕聲隨唱，

　　3、 歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。

　　4、 歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。

　　5、 通過自編游戲表演歌曲《彝族娃娃真幸福》

　　1） 引導學生用課前所創編的節奏型為歌曲作伴奏；

　　2） 動作創編（要求自創與教師的民族舞動引導相結合）按句創編；然后從學生的自創動作中選編成歌表演進

　　行表演；

　　3） 錄音、學生的節奏、舞蹈結合起來表演

　　三、小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。

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